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2.4.1 在線教學與社交互動結合
學習通可以進一步加強與微信羣的連接,讓師生在學習通上的在線教學活動與微信羣的社交互動形成良性互動,提高學習的參與度和效果。
2.4.2 教學管理與生活化溝通融合
學習通的教學管理功能與微信羣的生活化社交可以相互借鑑,在保持各自優勢的基礎上,促進教學管理與師生生活化溝通的有機融合,給師生提供更加便利和愉悅的交流體驗。
總之,微信羣與學習通在社交功能方面雖有差異,但未來兩者或許會走向更深度的融合,爲師生教學互動注入新的動力。
3. 上線就崩潰:學習工具的喜劇悲歌
3.1 學習通上線初期的系統崩潰問題
學習通作爲新一代在線教育平臺,在2020年突然大規模上線,引發了不少麻煩。上線初期,大量學校和學生湧入,系統瞬間承載不住,頻繁出現登錄困難、視頻卡頓、作業無法提交等問題。有的學校甚至直接宣佈放棄使用學習通,轉而尋找其他更加穩定的在線學習解決方案。這無疑給廣大師生的學習生活帶來了極大的不便。
學習通團隊面對如此嚴峻的局面,迅速調動資源,全力以赴進行系統優化和擴容。通過優化數據庫、升級服務器、增加帶寬等措施,學習通的性能在短時間內得到了大幅提升。不過要徹底解決問題,仍需要進一步的系統架構升級。
3.2 學習通後續版本的性能優化情況
