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現在沒有分文理科，所有的科目高考都會考，所以簡言還要花時間去搞定文科。
一個下午的時間，簡言在座位上看書，前後左右的同學也在學習，氛圍一下濃厚起來，搞得後面打牌和看連環畫的同學都有點緊張，這是太陽打西邊出來了？
怎麼大家都開始學習了？
而且能學懂嗎？
原本無心學習的那批同學開始好奇了，問了埋頭苦學的同學，對方把簡言講的東西給傳授了一遍，無心學習的同學發現，好像也不是很難，可以試試。
學習興趣萌芽了，接着便慢慢開始加入到這批埋頭苦學的同學之中。
然後一傳十，十傳二十。
打那天開始，高三一班的同學突然就開始對學習有興趣了。
也還是有愛打牌的同學，但二缺一，湊不起來了，乾脆也被帶着拿起課本。
學完數學，學物理，接着又是化學……各個學科都用思維導圖的方法來梳理，不懂的地方就去問簡言，她人美聲甜還賊耐心，大家積極性一下被調動起來了。
