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清晨的陽光透過星際學院的大窗戶灑入教室，照亮了每一個角落。今天的課堂上，教授將講解“星際探索與時間理論”。艾莉絲坐在前排，心中充滿期待。她知道，這門課將是她向探險之路邁出的重要一步。
課堂上，教授是一位頗具威望的專家，名叫法爾德。他的聲音低沉而有力，講述起歷史上的偉大探險家和他們的成就時，語氣中透露出對知識的熱愛。艾莉絲認真聽着，心中不斷湧現出對未來的憧憬。
“在星際探索中，時間的概念是極其重要的。”法爾德教授抬起手，指向黑板上的一幅複雜的圖示，“時間在不同的星系中流動方式各異，尤其是在接近幻境的區域，時間的扭曲現象更加明顯。”
艾莉絲的心中一震，想起自己在圖書館中瞭解到的關於幻境的知識。她對時間的操控能力似乎在這一刻得到了啓發，意識到這將是她探索幻境的一個關鍵。
教授繼續講解，提到一些關於時間操控的理論和技術，課堂上的氣氛愈發活躍。艾莉絲舉手問道：“教授，如果我們能夠理解時間的流動方式，是否能找到一種方法安全地進入幻境？”
法爾德教授微微一愣，隨後露出了讚賞的微笑。“這是一個很好的問題，艾莉絲。理解時間的本質確實是探索幻境的關鍵之一。許多偉大的探險家正是因爲對時間的誤解而迷失在幻境中。”
教室裏的同學們紛紛轉過頭來，投來好奇的目光。艾莉絲感到一陣緊張，心中暗自慶幸自己勇敢提出了這個問題。隨着討論的深入，教授對艾莉絲的關注愈發明顯。他開始將更多的目光放在她身上，似乎對她的潛力產生了濃厚的興趣。
接下來的課程中，教授開始引導學生們進行小組討論，分析歷史上關於時間操控的案例。艾莉絲與阿爾文、梅莉和凱爾組成了一個小組。她們圍坐在一起，興奮地交換着各自的想法。
