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隨着討論的深入，艾莉絲和小組成員們逐漸形成了自己的理論。他們認爲，幻境的入口不僅與星象變化有關，還與時間的流動方式密切相關。這個觀點引起了教授的興趣，他開始頻繁地與艾莉絲交流，給予她許多指導和建議。
“艾莉絲，你的思維方式非常獨特，我希望你能繼續深入研究這個領域。”法爾德教授在一次課後私下找到了她，眼中閃爍着鼓勵的光芒。
“謝謝教授，我一定會努力的！”艾莉絲感到無比振奮，心中對未來的探險充滿了期待。
幾周後，艾莉絲的團隊準備了一場關於幻境的專題講座，邀請學院的學生們參與。講座當天，教室裏座無虛席，許多同學都對幻境充滿好奇。
艾莉絲站在講臺上，心中略有緊張，但更多的是興奮。她開始分享自己與團隊的研究成果，以及如何利用時間操控的理論來探索幻境。隨着她的講述，教室裏的氣氛愈發熱烈，大家的目光都聚焦在她身上。
“幻境是一個充滿未知與危險的地方，但我們相信，通過科學與魔法的結合，能夠找到安全的探索方式。”艾莉絲的聲音堅定而有力，傳遞着她對探險的熱愛。
講座結束後，艾莉絲感到一陣輕鬆，大家的反應遠超她的預期。許多同學表示願意加入她的探險團隊，爲即將到來的冒險貢獻自己的力量。
“我們可以一起探索幻境的奧祕，尋找未知的星系！”阿爾文興奮地說，眼中閃爍着期待的光芒。
