第44章 修屎史官 (第2/4頁)
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當下，這些學員基本都是少年和兒童。值得一提的是，新的識字班更換了嶄新的桌椅，這些桌椅是木工作坊精心製作的，高度和寬度都恰到好處，爲孩子們提供了舒適的學習環境。孩子們坐在新桌椅上，個個挺直了腰板，神情專注。
可喜的是，在上一批學員當中，曾樹驚喜地發現了幾個出類拔萃的好苗子，有男有女，皆爲少年。他們在學習過程中展現出了非凡的領悟能力和強烈的求知慾。
曾樹仔細觀察着每一位學員的表現，從他們的課堂回答、作業完成情況，到日常交流中所展現出的思維活躍度和深度，最終鎖定了這幾位優秀的少年。他們不僅對基礎知識掌握得紮實，還能在一些複雜的問題上提出獨到的見解。
這幾個人被曾樹精心挑選出來，成爲了入室弟子。曾樹決定向他們傳授更爲專業和深入的知識。曾樹將他們當作文化傳承的接班人來悉心培養，期望他們能夠將這些珍貴的知識和智慧發揚光大，爲部落的文化發展貢獻力量。
這些弟子平常不僅要承擔助教任務，負責管理學生，曾樹因爲其他事情走不開時還要幫曾樹代課，晚上還承擔着教授掃盲班的重任。
部落裏那些想要學習的中老年人全都打發去了掃盲班。掃盲班每天都開課，而且管理相對鬆散，想來就來，對於學習成績也不作任何考覈。
在部落之中，那些中老年人都對掃盲班懷着極大的熱忱，紛紛踊躍前往聽課。
每一天，他們都能夠學到好幾個嶄新的漢字，並且還能聆聽老師繪聲繪色地講述成語和寓意深刻的寓言故事。
在那充滿知識氛圍的課堂上，他們沉浸其中，彷彿忘卻了歲月的流逝和生活的瑣碎。
這些弟子還有一項至關重要的工作，那就是跟隨大祭司奶奶、巫醫長老們，將部落的悠久歷史、動人歌謠以及珍貴的醫學內容以文字的形式完整記錄下來。
