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青年學生們有的用好奇目光望着她，有的低聲交頭接耳，小禮堂裏響起一陣輕微的嗡嗡聲。
顧詩華拼命鼓掌，又朝蕭夢鴻揮手，十分顯眼。
蕭德音朝她微微一笑。
主持人結束開場白後，闡述會就直接開始。
無論是出於資歷還是現場期待，自然該由斯派克先行講解方案設計。
幻燈機最早出現時，主要用於教堂內牧師佈道時所用，後來逐漸在大學裏普及。隨着西學東進，北平不少大學也開始購置幻燈設備。
京華大學爲今天的闡述會也準備了一臺幻燈機，並將兩份設計方案按照雙方各自提供的資料製作成了幻燈片，以備講解時所用。
斯派克在掌聲中來到講臺中間，將自己的幻燈片放入幻燈機，在牆上投出一幅整體設計圖後，就開始刪闡述自己的設計方案。
他的父親年輕時跟隨東印度公司來過中國，斯派克也能講日常中文，但講解建築設計這種專業性的內容應該有點困難，所以帶了個翻譯。
