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"他肯定是得到了老師或者其他人的幫助，才能取得這樣的成績。"方文在心裏默默地說道。
2。3方文認爲自己纔是應該獲得老師關注的學生
方文覺得，自己一直以來都是老師重點關注的對象，因爲他的成績一直名列前茅。而馬喆雖然成績很好，但也只是偶爾被老師表揚一下。
"老師應該更多地關注我這樣的優秀學生，多給予指導和幫助。馬喆憑什麼就能超過我，搶去老師的關注?"方文心裏氣憤地想。
他開始暗中觀察老師的言行，發現老師似乎確實更多地關注馬喆，經常誇獎他的進步。這讓方文更加不高興了。
2。4方文開始散佈有關馬喆作弊的流言
方文心裏的不快終於爆發了出來。他開始在班級裏散佈一些有關馬喆作弊的流言。比如說馬喆考試時作弊，獲得了試卷提前的內幕消息，又或者馬喆父母託關係給他找到了專業補習老師等等。
這些流言一傳開，立刻引起了其他同學的關注和猜忌。大家開始盯梢馬喆，時不時地議論他的成績是否來源於不正當手段。
2。5這引起了其他同學對馬喆的猜忌
馬喆一向是個安靜內向的學生，平時很少主動與人交流。但當方文的流言開始在班級裏流傳後，其他同學開始對馬喆產生了猜忌。
