第29章 呼吸控制法 (第1/6頁)
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教官深知，精神層面的同步與成長對於溧陽掌握並駕馭異能至關重要。這種深層次的蛻變，需要一種超越常規、更爲細膩和個性化的引導方式。因此，他決定親自與溧陽進行一場深入的對話與指導。
“溧陽，出列，過來！”教官的聲音堅定而有力，穿透了訓練場上的喧囂。衆人被這突如其來的吼聲嚇了一跳，齊刷刷的停下來。被點名的溧陽，前一秒還在大汗淋漓，下一秒就有種寒氣上頭的感覺。他心想這個人不知道又想了什麼方式增加他的訓練強度，一時間他的內心在掙扎，並沒有予以回應。
教官見溧陽沒有在聽到他的傳喚之後立刻從隊伍中走出，而其他人卻全部停下訓練，他的臉上瞬間黑了。衆人見狀擔心又要被連累挨罰，全都在心裏罵娘。
站在一旁的胡涵最先反應過來，他暗中伸手捅了溧陽一下，試圖提醒他回應教官的呼喊，但是溧陽依舊無動於衷，這讓胡涵也有些越發焦急起來，生怕教官不高興又要體罰他們。
“喂！”胡涵湊到溧陽身邊，小聲的說道。“教官喊你！快點答應啊。”不耐煩的胡涵直接踹了溧陽一腳。
被胡涵這麼一踹一提醒，溧陽這才恍過神來，意識到自己剛纔的失態。他猛地吸了一口氣，試圖平復內心的慌亂和掙扎，然後迅速調整狀態，大聲回應教官的呼喊：“到！教官，我來了。”
一旁的胡涵見狀，也暗暗鬆了一口氣。
溧陽邁步上前，走到教官面前，挺直了腰板，一副視死如歸的樣子準備接受接下來可能出現的任何挑戰或指導。教官則以一種深邃的眼神回望着他，彷彿要洞察他內心的每一個角落。
“胡涵！”教官的聲音再次響起，這次點名的是站在不遠處的胡涵。胡涵立刻應聲而出，小跑到教官面前，站得筆直，等待教官的下一步指示。
