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第113章實踐出真知
又過了些時日，京城學府的課堂依舊是書聲琅琅。
戴浩文先生走進教室，看着學生們說道：“諸位學子，前幾日咱們探討了全等三角形在諸多方面的應用，今日咱們便來檢驗一番你們的所學所悟。”
學生們個個正襟危坐，眼中既有期待又有幾分緊張。
戴浩文拿出幾塊形狀各異的木板，擺在桌上說道：“這幾塊木板，乃是爲師從木匠那裏得來。今欲用其打造一個木盒，如何保證其各面規整且大小一致？”
學生們紛紛湊上前觀察模板，開始低聲討論。
周悅率先說道：“先生，可先測量木板的邊長和角度，利用全等三角形的判定法則，選取合適的木板進行拼接。”
戴浩文微微點頭：“周悅所言有理，那具體該如何操作呢？”
林羽接着道：“先生，先確定一個基準面，然後以其邊長和角度爲標準，選取與之相等的木板進行組合。”
戴浩文笑道：“不錯，但要注意木板的材質和紋理，以免影響最終的成品。”
