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戴浩文走到李華身邊說道：“李華此問頗具深意。鑄造兵器時，爲保證其平衡和鋒利度，在部件的形狀和尺寸上，全等三角形的知識確能派上用場。”
學生們恍然大悟，紛紛點頭。
戴浩文接着說道：“那咱們再來說說水利工程。若要修建一條筆直且寬度均勻的水渠，應當如何？”
王昊起身回答：“先生，需先確定水渠的起點和終點，測量其距離和方向，然後利用全等三角形來保證水渠的形狀和尺寸。”
戴浩文說道：“王昊所言在理。但在施工過程中，還需考慮地形和水流的因素。”
隨後，戴浩文讓學生們兩兩一組，實際操作演練剛剛所討論的問題。
學生們立刻行動起來，有的測量木板，有的繪製繡品圖案，有的在紙上規劃水渠的走向。
戴浩文在教室裏來回走動，不時停下爲學生們指點一二。
“周悅，你這測量的數據需再覈對一遍。”
“林羽，你的針法可以再細膩一些。”
