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接着，戴浩文又詳細講解了如何用黃金分割比來繪製優美的圖案，以及如何在幾何問題中運用這一比例求解。孩子們聽得津津有味，不時提出自己的疑問和見解。
“先生，若在一個圓形中，如何運用黃金分割比來確定其內部某個扇形的角度呢？”陳華問道。
戴浩文耐心解答：“先計算出整個圓的周長，再根據黃金分割比確定扇形的弧長，由此便可算出扇形的角度。”
趙婷又問：“那在三角函數中，黃金分割比是否也能有所應用呢？”
戴浩文思索片刻，說道：“可從三角形的邊長比例關係入手，結合黃金分割比，或許能找到一些特殊的三角函數值。”
孩子們紛紛沉浸在對新知識的思考與探索中，不知不覺，已至晌午。
戴浩文說道：“今日所學，你們需回去後多加溫習，用心體會其中之妙處。”
孩子們齊聲應道：“是，先生。”
用過午膳，戴浩文帶着孩子們來到田間。他指着一片農田說道：“這片農田若要劃分成不同的區域種植不同的作物，你們能否運用黃金分割比來規劃，使其更爲合理美觀？”
孩子們望着農田，開始熱烈地討論起來。
