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孫宇提議：“可將長邊按照黃金分割比劃分，再依次細分內部區域。”
吳悠補充道：“還要考慮灌溉渠道和道路的佈局，也要遵循一定的比例。”
在孩子們的共同努力下，一份初步的農田規劃方案逐漸成形。
戴浩文看着他們的成果，說道：“不錯不錯，但還需考慮實際的種植需求和地形條件，進一步完善。”
回到村裏，戴浩文又給孩子們講述了黃金分割比在音律、文學等方面的體現。
“在詩詞的韻律中，有時詞句的長短搭配也會暗合黃金分割比，從而使整首詩詞更具節奏感和韻味。”戴浩文舉例說道。
李明說道：“先生，如此說來，這黃金分割比真是無處不在啊。”
戴浩文點頭道：“正是，世間萬物皆有其規律，數學便是揭示這些規律的鑰匙。”
接下來的幾日，孩子們在戴浩文的指導下，不斷深入學習和運用黃金分割比。他們爲村裏設計房屋的佈局、製作精美的手工藝品，將所學知識真正應用到了生活之中。
