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第134章探祕等腰三角形
自等差數列的講學結束，戴浩文在學堂中的威望更甚。學子們對知識的渴望愈發強烈，而戴浩文也未停下授業解惑的腳步。
新的一日，陽光依舊暖煦，灑入學堂。戴浩文站於講臺之上，目光掃過一衆學子，緩緩開口：“諸位，前番我們深入探究了等差數列之妙，今次，吾將引領爾等踏入新的知識領域——等腰三角形。”
學子們聞之，皆正襟危坐，眼神中充滿期待。
戴浩文拿起一支白色的粉筆，在黑板上畫出一個規整的三角形，其兩腰長度相等。“諸位請看，此乃等腰三角形。兩腰長度相等之三角形，即爲等腰三角形。”
一學子舉手問道：“先生，如何判定一個三角形爲等腰三角形呢？”
戴浩文微笑着回答：“判定之法有二。其一，若兩腰長度相等，則此三角形必爲等腰三角形。其二，若兩角相等，則其所對之邊亦相等，此三角形亦爲等腰。”
爲使學子們理解更爲透徹，戴浩文又在黑板上畫出幾個三角形，讓學子們判別是否爲等腰三角形，並闡述理由。
學子們紛紛低頭思考，時而在紙上勾勒比劃。
少頃，一位學子起身回答：“先生，此三角形兩腰等長，定是等腰三角形。”
