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還有一位學子劉傑,他對天文現象充滿了好奇。在學習了三角函數後,他開始嘗試用數學方法來計算星星的位置和運動軌跡。

每天晚上,他都會觀察星空,並記錄下一些星星的位置和時間。

然後,他利用三角函數的知識,通過測量角度和距離等數據,嘗試推算出星星在不同時間的位置變化。

雖然他的計算結果可能並不十分精確,但這種探索的過程讓他對天文知識有了更深入的理解。

劉傑還將自己的發現和同學們分享,激發了大家對天文的興趣。

在學塾中,他們成立了一個天文小組,一起探討天文現象和數學在其中的應用。

除了在個人生活中的應用,學子們還積極參與到社區的活動中。

一次,城中要舉辦一場射箭比賽。學子們主動運用數學知識,幫助組織者設計比賽規則和計分方式。

他們根據三角函數的原理,計算出不同距離下射箭的難度係數,從而制定出合理的得分標準。

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