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戴浩文微笑着點頭：“可以的，運用我們所學的三角形內角和以及正弦定理、餘弦定理，便能計算出來。”
在戴浩文的指導下，孩子們順利地完成了測量任務，並計算出了田野中幾個關鍵三角形的邊長和角度。
“原來數學知識真的能幫助我們解決實際問題！”一個孩子興奮地說道。
戴浩文看着孩子們那充滿成就感的笑臉，心中感慨萬千：“數學之美，不僅在於其理論之深邃，更在於其應用之廣泛。”
回到學堂後，孩子們對三角形的理解更加深刻。他們開始主動探索三角形在建築、工程、天文等領域的應用。
有幾個孩子發現，城中一座古老建築的屋頂結構中隱藏着許多三角形的奧祕。他們利用所學知識，分析了屋頂的受力情況，爲修繕工作提供了寶貴的建議。
還有孩子通過觀察星空中星座的形狀，發現其中也包含着三角形的構圖，並嘗試運用三角形的知識來推測星體之間的距離。
戴浩文看着孩子們的進步，心中充滿了自豪。他決定舉辦一場三角形知識應用的展示活動，讓孩子們將自己的發現和成果分享給更多的人。
活動當天，學堂裏熱鬧非凡。孩子們紛紛展示自己的作品和研究成果，有的繪製了精美的三角形圖案，解釋其中的數學原理；有的製作了模型，展示三角形在建築中的穩定性；還有的講述了自己如何運用三角形知識解決生活中的難題。
