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第173章函數的奇妙
明媚的清晨，學府的課堂裏充滿了期待的氣氛。戴浩文微笑着走進教室，學子們立刻安靜下來，目光緊緊地聚焦在他身上。
戴浩文清了清嗓子，說道：“同學們，之前我們學過了一次函數和二次函數，那麼什麼是函數呢？”
一位急性子的學子立刻問道：“老師，這函數究竟是啥呀？”
戴浩文笑了笑，回答道：“彆着急，咱們慢慢來說。比如說，你們每天喫飯的飯量和你們的飢餓程度是不是有關係呀？”
學子們紛紛點頭。
“那咱們就可以把飢餓程度看作一個變量，飯量也看作一個變量。當飢餓程度變化時，飯量可能也會跟着變化。這種一個量的變化會引起另一個量的變化的關係，就有點像函數啦。”
另一位學子疑惑地說：“老師，那怎麼判斷是不是函數呢？”
戴浩文走到黑板前，畫了一個簡單的圖像，說道：“咱們來看這個圖像，如果對於一個輸入值，比如橫座標上的一個點，只能對應一個輸出值，也就是縱座標上唯一的一個點，那這很可能就是一個函數。”
