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戴浩文查看其計算過程，點頭道：“計算無誤，甚好。”
此時，又有學子問道：“老師，向量積與數量積有何區別？”
戴浩文回到講臺，說道：“數量積所得爲一數值，反映兩向量之數量關係；向量積所得爲向量，揭示兩向量之空間關係。”
“那在天文觀測中，向量積可否有用？”一學子追問。
戴浩文目光深邃，說道：“星辰運行，軌跡可視作向量，其速度與位置之關係，便可用向量積探究。”
學子們聽得入神，繼續問道：“老師，那在兵法佈陣中呢？”
戴浩文撫須道：“兵陣之中，兵力調配之方向與力度，以向量積考量，可明其優劣。”
接着，戴浩文又出數題，讓學子們分組討論解答。
課堂上，學子們各抒己見，爭論不休。
