第121章 东方的游戏魔法 (第5/6页)
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\"我女儿说她要去中国学习游戏设计!\"
\"我家孩子说《世界之心》比学校教的所有东西都有用!\"
眼看局势即将失控,杰克逊校长深吸一口气,用他最响亮的声音喊道:\"安静!请大家安静!\"
礼堂慢慢安静下来,所有人都盯着台上的校长。杰克逊先生整理了一下他的领带,然后说:\"我理解大家的担忧,但是我们不能忽视一个事实:这个游戏确实在某些方面激发了孩子们的潜能。比如,我们的计算机科学老师告诉我,参与游戏的学生在编程课上表现得更加出色。英语老师也报告说,学生们为了和国外玩家交流,英语水平提高很快。\"
他的话引起了一阵窃窃私语。有些家长开始若有所思,但更多的人仍然保持怀疑的态度。
就在这时,礼堂的门突然被推开了。一群学生冲了进来,他们的\"头目\"是一个戴着厚框眼镜的瘦小男孩。他大声宣布:\"停止这场荒谬的会议!我们有权利决定自己的生活!\"
全场哗然。家长们不敢相信自己的眼睛,有些人甚至站了起来,准备冲上去抓住自己的孩子。
但那个瘦小的男孩并没有被吓倒。他站在讲台上,用响亮的声音说:\"各位家长,各位老师,请听我说!我们知道你们担心我们沉迷游戏,但事实并非如此。《世界之心》不仅仅是一个游戏,它是一个学习平台,一个社交网络,一个创意空间!\"
他停顿了一下,环视四周,然后继续说:\"在游戏中,我们学会了团队合作,学会了经济管理,学会了历史和地理知识。我们甚至开始学习编程,因为我们想为游戏创造新的模组!\"
礼堂里鸦雀无声,所有人都被这个男孩的演讲震惊了。
