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周建新微微點了點頭，隨後轉過身對周維說道：“看來你平時是看了一點書，不錯。”
周維笑了笑，沒有說話。
周建新又說道：“可是，光靠死記硬背不夠，你知道答案，不代表你知道解題過程！”
隨後，周建新踩着他的小皮鞋，又走到了講臺上，刷刷刷的寫了一道難度極高的求切線方程的題目。
求切線方程，在高考真題中只會以小題的方式出現，且難度較小，周建新此時出在黑板上的題目，明顯有些超綱甚至是在有意刁難了。
不爲別的，他就是想挫挫周維的銳氣，全班倒數第三的學生能看書，他心裏已經覺得很欣慰，並不打算再反對他們參加社團節，只不過，老師在全班同學前的威嚴不容挑釁。
“周老師這黑板上寫的是什麼啊？”
“怎麼這麼複雜啊？同類型的題目我還沒有見過...”
“切線方程的題還能這麼出的？”
