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“倒也不盡然。山田還專門請了個習字老師,可也才只得了乙。儘管字形還算差強人意,但總覺得缺乏氣勢。”
“說起字的氣勢嘛,就連上小學的男孩也比女子學校的學生更大氣哪。特別是那些跟着老師練字的孩子……”
她們一邊天南地北地聊着,一邊按得分進行分類。這時,老師走了進來。
“怎麼樣,已經分好了嗎?”
“嗯。”直美點點頭。
老師一邊翻閱着學生的圖畫作業,一邊說道:
“哎,有些畫畫得還真不賴呀。看來今天這點時間是看不完了。”
說着,老師把視線從圖畫作業上移開了,問道:
“森,你交了幾張畫?”
“3張寫生畫和1張圖案。”