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如果真有這樣一個小羣的話，喬喻還很想加進去看看那些針對他的吐槽。畢竟作爲一個俗人，他也能從中獲取快樂。
其實真要較真起來，除了完美的愛情外，人類的社會關係中，幾乎所有的正向情緒收成 ，大都源自於對比。也是喬喻的快樂之源。就好像喬喻做夢都想餘偉能一臉不屑的對他說一句：「你不就是有幾個臭錢嗎？」
如果能有那一天，說明他大概夢想成真了，他不但不會憤怒 ，甚至會高聲附和：「對，我就是比你多了幾個臭錢，關於這點，我非常高興 。」看吧，俗人的快樂就是這麼容易 。
但在燕北大學，這種說法顯然不成立了。
比如今天這種情況，喬喻都覺得他不是在爲自己學了。
明明看書收成 的是自己，但讓直接讓田導跟對面的師爺爺，都搶着要給他送些福利。這大概是深怕他覺得學習過程中正反饋不夠，所以不停福利加碼吧？喬喻覺得他有必要在換了住宿環境之後，把「爲華夏數學崛起而讀書」掛在獨屬於自己的小自習室裏。
這樣不管是田導還是袁老來了，大概都會收成 滿滿的情緒價值。
喬喻並不覺得這有什麼不好，事實上給對自己好的人創造情緒價值，本就是一件很美好的事情。屬於有恩必報，這就好像華夏的老人退休之後，往往會選擇不求物質回報的給兒女繼續帶孫輩，獲得 的同樣是情緒價值一樣。畢竟除了情緒價值之外，喬喻現在也沒其他回報的能提供給他這兩位導師了。
不管是田言真還是袁老，大概都是不缺錢的，更不缺地位。..
把這些放到一邊，喬喻晚上參加了聯合課題組的視頻會議。這也是自從他加入到課題組之後最受重視的一次會議。
