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對野野口和日高的過去（尤其是對他們的初中時代）有所瞭解的人，我已全數拜訪。想必一定還有其他知情者，但必要的資料都已經找到。雖然這些資料就像散落一地的拼圖碎片，我卻隱約可見它們拼湊完成的圖形，而那正是此次事件的原貌——我確信如此。
初中時期的暴力事件——或許可說是他倆關係的寫照吧。當我朝這個方向想的時候，有很多地方不謀而合。假若省略他們晦澀的過去不談，就無法說清此次謀殺。
對於校園暴力，我多少有些經驗。但我沒被人欺負過，也從來不曾加害別人（至少沒有這個念頭）。我所說的經驗是站在教育者的立場時得來的。那已經是十年前的事了，當時我擔任初三畢業班的班主任。
上學期後半段，期末考試時，我察覺班上好像有這類情形。
有一個老師跑來告訴我：“加賀老師，你班上好像有人作弊。”他說，某一題有五個學生的卷子出現相同的答案。如果答案是正確的倒也罷了，偏偏他們錯的地方一樣。
“而且這五人的位子都集中在教室後方，我敢肯定這一定是作弊。我不介意由我來懲戒他們，但想先讓你知道。”
這位英文老師做事一向冷靜，就連這個時候，他也沒有因爲學生在他的課堂違規而動怒。
我稍微想了一下，回應道：“還是交給我來處理吧。”如果真有其事，我不認爲他們會只挑英文一科。
“我無所謂，只是此風不可長。一旦他們得逞一次，下次作弊的人數就會增加。”
