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“你覺得爲什麼會這樣呢？”鄭老師問。
我說：“可能是攝影者希望有人能去主動探索門後是什麼吧。我把門立在這，就看你們敢不敢進。”
鄭老師哈哈大笑：“認識兩位小友真是不錯，來來，喝茶，咱們慢慢說。”
我很少能被人賞識，讓鄭老師這麼一說，渾身飄飄然，正要和她出去，忽然看到解鈴站在整幅畫面前不動。我過去叫他，忽然嚇了一大跳，解鈴表情很木然，眼睛緊緊盯着畫作，眼皮根本一眨都不眨，這個狀態十分異常。
我正要拍他，鄭老師輕輕說：“別碰他，他似乎正在入神。”
我猶豫着縮回手，等了片刻，解鈴眨眨眼，舒了一口氣，看看我們，說道：“這幅畫有點……”他收了話頭沒說。
鄭老師也不過問，我們三人又回到陽臺喝茶。
解鈴觀畫之後，神情有些萎靡，喝着茶不說話。我只好說道：“鄭老師，你能說說你印象裏的範雄嗎，我們今天就是爲她來的。”
鄭老師點點頭：“範雄給我的第一印象並不好，這個人很沉悶，不開朗，剛入學的時候，年輕人嘛都打成一片，而她則是獨來獨往，似乎沒交什麼朋友。其實到了高校，知識確實是次要的，主要還是學會與人交往，認識朋友，以後可以更好地走進社會。範雄，有點太嚴肅了。而且據我觀察，她這個人也不懂變通，思維和舉止有些僵直，但換個角度說，油滑的學生我見過不少，像她這樣坦率而真誠的人，卻很少碰到。班上每個人我都要了解，暗暗觀察一番，我當時發現範雄一個小祕密。”
