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楊銳默默估計一下，按這樣的水平，6門各100分的卷子，總分得到300分的人數，估計不超過20，畢業班估計要降到10以下。因爲高二和復讀班是共用一套卷子的，難度也是高考的難度。
“沒有大毅力，這裏百分之七八十的學生是考不上大學的。”楊銳是以自己做補習老師來分析的。
同是80年代，北京上海等大城市的學生，升學率也有兩位數，某些重點中學的升學率能趕得上後世學校。
學習要靠自己的話，任何一個年代都是願望罷了。學習學習，學是老師的，習是自己的，強悍的老師和強悍的學生都有改命的能力，但最成功和最容易的成功的，還是名師高徒。
楊銳也藉此時間，重新整理思緒。
讓所有人都通過高考獨木橋是不現實的，等忙完了這一陣，也該給考不上的學生找一條出路了。
不過，要找一條能比得上高考的出路，那還是太難太難。綜合考量，直到90年代，高考仍然是最輕鬆最暢快的社會上升渠道。
到了九點鐘，開始有學生陸陸續續的上廁所，也有少量交卷的人。
楊銳拿到卷子看了看，大部分是玻璃心的羣衆，也有成績實在太差，完全沒有希望進入四分之一名次的學生。
“提前交卷的名字記錄下來，如果申請加入銳學組的話，要降低評價。”在中國出生是噩夢難度的人生，出生在鄉鎮還有一顆玻璃心，那就是妥妥的地獄難度，消耗的資源要大大增加。
