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幾個學生直勾勾盯着玉盒，又是翻資料又是查檔案，足足折騰了十幾分鍾。
“老師，這上面的文字應該是蟲魚古篆！”
孫凱一本正經說道。
其他人紛紛表示贊同。
“那你們說說看，這些文字記載了什麼內容？”
徐鳳年再次發問。
這下學生們全都撓頭了。
雖然他們都是古文字專業的，但都各管一攤。
有研究甲骨文的，也有研究鐘鼎文的，還有研究外國古文字的，對蟲魚古篆的瞭解並不多，畢竟這種文字太小衆了，可供研究的材料又太少，每人願意把大量精力耗費在蟲魚古篆上面。
徐鳳年語重心長說道：“我不只一次的告誡你們，學習不僅要有深度更要有廣度，就拿古文字來說吧，甲骨文跟鐘鼎文之間有聯繫，鐘鼎文跟大篆小篆也彼此關聯。如果你們只侷限於自己的領域，是很難有數建樹的，一定要把眼界大開，這樣纔能有所精進！”
