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“我没必要写出来。八进制的05726换算成十进制是3030。第二个数字你弄错了，12438不是八进制数字，八进制里面才没有8这个数字，只有0到7而已。”
“我才没有弄错。这是我故意设置的，看看同学们是否能识别出来。”
“随你怎么说吧。”
“好了，霍洛维先生，该送你去见院长了。”
飞特坐在洛斯拉图斯家中原本是餐厅的办公室里，一边欣赏着詹姆斯·厄尔·琼斯演出《奥赛罗》的CD，一边翻看着年轻的杰米·特纳的资料，并盘算着今晚如何前往圣弗兰西斯学院的事。
想到杰米这个中学生，飞特不禁回想起自己的就学历程，就像上面这段不堪回首的中学一年级数学课的回忆。飞特的早期学校教育呈现出普通的规律。第一学期，他每科都得A，但到了第二学期，成绩直线滑落到D或F，原因是最初的三四个月，他还能够忍受枯燥无味的上课内容，之后他连上学都觉得乏味透顶，第二学期的大部分课他都没上。
接着他的父母将他转到另一个学校，整个过程又重演一遍。
霍洛维先生，你在听课吗？
一直以来，那就是飞特的问题所在。不，他基本上不听任何人说话，他的知识远远超前于其他同学。
老师和辅导人员尽量辅导他，让他改上优生班，然后又上高级优生培训班，但他对这些也没有兴趣。而且，每次他一开始感觉无聊，就变得凶残、恶毒。他的老师，就像教八进制的数学老师卡明斯，上课不再叫他回答问题，因为担心被他嘲笑，或被他点出自己的不足之处。
