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这样过了几年后，他父母几乎放弃了对他的管教。他们都是科研人员，爸爸是电子工程师，妈妈是化妆品公司的化学师，平日工作忙碌，因此很乐意将放学后的他交给一个接一个的家教，等于是买下两三个小时，让两人都可以多加些班。飞特的哥哥理查德大他两岁，父母后来习惯诱哄他来看管弟弟，结果就是他经常上午十点把弟弟扔到亚特兰大城人行道旁的电子游戏厅，或附近的购物中心，塞给他四张二十五美元的钞票，十二个小时后才来接他。
至于同学嘛……他们当然一开始就不喜欢他，给他取了“天才”、“好脑瓜乔恩”、“巫师先生”等外号。刚开学时同学远远避开他，但时间一久，大家就开始无情地捉弄、侮辱他。不过没人动手打他，原因正如一个校足球队的队员所言：“就连一个差劲的女生也能把他打得屁滚尿流，我才懒得揍他呢。”
为了防止脑中积聚的压力突然爆发，毁了自己，他越来越喜欢到一个对他具有挑战性的地方——电脑世界，待的时间越来越长。只要他不惹事，爸妈很乐意为此花钱，因此他总能拥有最好的个人电脑。
平常上课时，他会尽量容忍枯燥的课程，下午三点一到，他就立刻冲回家，消失在自己的房间里，登录电子布告栏，侵入电话公司的交换机，或溜进各大单位的电脑，如国家科学基金会、疾病控制中心、五角大楼、洛斯阿拉莫斯的国家实验室、哈佛大学、计算机危机处理小组。是支付八百美元的电话账单，还是丢掉工作，并且无休无止地和老师、辅导人员会面？父母权衡了这两者的轻重，最后还是高兴地填写了支付给新泽西贝尔电话公司的账单。
尽管如此，年少的飞特的情况很明显地急转直下：人格越来越封闭，性情越来越恶劣，不上网时脾气就变得很暴躁。
然而，他这时回想，在他跌至谷底前，在他下载了巧妙调制毒药的配方，正想“效法苏格拉底”前，发生了一件事。
十六岁的他无意间进入一个布告栏，看到网友在玩MUD游戏。这一群人玩的是中世纪的游戏，内容是骑士追寻魔剑或魔戒之类的东西。他观看了一阵，然后害羞地问：“我可以加入吗？”
一个有经验的玩家热情地欢迎他，然后问：“你想扮演谁？”
年少的他决定扮演骑士，然后快快乐乐和同伴们出发了，砍火龙、杀海怪、铲除敌军，一玩就是八个小时。那天晚上，他下机后躺在床上，脑子里仍不停地回想这非同寻常的一天。他这时明白过来，自己不一定要扮演“天才”，不一定要扮演遭人嘲笑的“巫师先生”。他在西拉尼亚这个神秘的国度里扮演了一整天的骑士，一直感到很快活。也许在真实世界里，他也可以扮演别人。
你想扮演谁？
