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楊玉貞滿意地點頭，然後轉而問道，“那我應擔當何職務呢？”
柳葉兒微微一笑，“王貴發的工作表現如何？”楊玉貞讚賞地點頭。
“王貴發工作勤勉，能力不凡，堪當丞相之職。”柳葉兒緩緩道，“主管政務，尤其着重農業、財稅和貿易。”
楊玉貞點頭贊同，接着柳葉兒又問，“那劉建東呢？”楊玉貞評價道：“劉建東做事細緻認真，靈活變通，不拘泥於常規。”
柳葉兒眼中閃過一絲讚賞，“那便讓劉建東任大將軍，主管軍務，尤其着重防務和訓練。”她停頓了一下，“而你，便爲學政使，主管教育和工廠，併兼管司法工作。”
楊玉貞說道：“我一定要把工作做好”，柳葉兒說道：“學生中有沒有人才”，楊玉貞說道：“人才不少呢，最突出的有四個，劉中原李長江，高維張猛，劉中原李長江對數理化理解能力特別強，一點就通，會舉一反三，不到一個月，初中課程都學完了，我已經安排專人，教他們高中課程。高維對排兵佈陣有特別的領悟，在兵棋推演上排第一，比成人都不弱，張猛訓練非常的刻苦，是進步最快的，學生中格鬥最優，射擊打靶第一名”
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楊玉貞眼中閃爍着堅定的光芒，她以鏗鏘有力的語氣說道：“我一定要把工作做好。”這不僅僅是一個承諾，更是一種責任和使命的體現。
柳葉兒輕輕地笑了笑，目光中帶着一絲期待：“學生中有沒有人才？”這個問題似乎簡單，但卻蘊含着深深的關心與期待。
