7 章 (第2/2頁)
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在這個小節中，我們系統分享了「傳統邏輯層次」「新型邏輯層次」「微觀邏輯層次」的定義理解，它們是指導我們作答的利器，只要掌握好了，所有的題目都可以迴歸到這三種邏輯層次上來。
第三節事例瑣細型材料要點提煉法則
近些年申論材料都有那麼兩則是比較生活化口語化的事例型細節型材料，沒法直接提煉概括，怎麼辦？
首先想表達的是，請不要放大痛苦：
一般涉及事例型細節型材料的題目，一套試卷不超過兩道。
並且，這種題目作答過程中，8成左右的要點還是可以直接提煉提取的，只有2成左右，需要自己開動腦筋結合材料想要表達的信息概括提煉，並沒有我們想象中的那麼難。我們只要定向多練習幾道類似題目，上了考場就不會手忙腳亂。接下來我們看下案例：
【2018年江蘇省考A類】請以「給定資料5」中李阿姨女兒名義，給劉醫生所在的W市第一人民醫院寫一封感謝信。（25分）要求：1、內容完整、條理清晰；2、結構嚴謹、語言流暢；3、情感真摯，有感染力；4、篇幅400字左右。
這道題當中有一則非常瑣細的材料，詳細體現劉醫生的做法，這道題作答最大難點就在這段材料的概括提煉，其他要點加工都很常規（這也符合我們剛說的28法則）。我們先看這段瑣細型生活化材料：
回憶起去年2月的那天，李阿姨至今仍心有餘悸：深夜11點，她正要睡覺時突發胸痛，好像被點了穴一樣無法動彈，「那一刻，我害怕極了。」疼痛勁一過，她立即抓起手機，給劉主任發微信：「劉醫生，我剛纔突然胸痛得厲害，疼痛從前胸一直遊走到了後背，人像被冰凍了一樣。大概30秒鐘的樣子，現在已經緩解了。這是怎麼回事？」劉主任立即回覆：「
