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“你在學校裏幹了多少壞事！”
我哥哥竟然理直氣壯地說點點“我在學校裏幹革命……”
我父親一把推開了我母親，揮拳要去揍我哥哥。我哥哥一溜煙地逃跑了，跑到了他覺得相對安全的距離，繼續說：“我就是在幹革命。”
這讓我對革命充滿了嚮往。雖然正在經歷文化大革命，可是我們在小學的時候很怕老師，我們經常被老師逼着寫下檢討書，上課時說話和做小動作要寫檢討書，同學互相打架也要寫檢討書。我在小學時寫下的檢討書，比我寫下的作文還要多。而且我們的檢討書都被老師張貼在教室的牆上，讓我們覺得自己很沒有面子。我哥哥的言行，還有其他比我們大上一、兩歲的男孩的言行，讓我們隱約感到升入中學以後就再也不用寫檢討書了；升入中學以後不再是學生怕老師，而是老師怕學生了：升入中學以後一切胡作非爲全都是革命行爲。
所以在一九七三年的春夏之交，我們幾個同學走過了新建的水泥橋，走進了小河對岸的海鹽中學。我們走過籃球場的時候，看到有學生在打籃球；走過操場的時候，看到有學生躺在中間的草地上聊天。我們走過了兩幢教學樓，幾乎所有教室的窗臺上都坐着學生。我們聽到有人在喊叫我們的名字，是一個居住在我們巷子裏的男孩，他比我們大一歲，初一的學生。他坐在一間教室的窗臺上向我們招手，我們走了過去，問他現在是不是下課了？他搖着頭說正在上課。他伸手把我們一個一個拉上窗臺，拉進了他所在的教室。他讓我們分別坐在窗臺和課桌上，熱情洋溢地把我們介紹給他近旁的幾個同學。
