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從老師的角度來看我，會看到有一根水柱凍結在我頭頂上，我的頭髮像頭盔一樣扣在腦袋上。一層水殼結在我的身上，在我身體的凸出部位，則有一些水柱分離出來，那是我的耳朵、眉棱骨的外側、鼻子、下巴。從下巴往下；直到腰際再沒有什麼凸起的地方了。有一股水柱從小命根上流下來，好像我在尿尿。那東西和一條即將成蛹的蠶有些相似。現在我不怕承認：直到不久之前，王二雖然人高馬大、智力超羣，卻是個小孩子。直到不久之前，我洗澡和游泳都要避人。雖然我現在能把停車場上的小姐嚇跑，但不能抹煞以前的事。老師說過我討厭之後，就揚長而去，穿着一條淡綠色的內褲，趿拉着一雙塑料涼鞋。她把綠色綢衫搭在手臂上沒穿，大概是覺得在我面前無須遮擋。我站在水柱裏，很不開心。小孩子不會憤怒，只會不開心。這就是這個故事的起因。它是真實的，但沒有寫出來。所有寫出來的都不真實。
我繼續寫道：“畢業以後，我還常去看老師。開了一輛黑色的吉普車，天黑以後溜進校園去找她，此時她準在林蔭道上游蕩，身上穿着我的T恤衫——衫子的下襬長過了她的膝蓋，所以她就不用穿別的東西了。但她不肯馬上跟我走，讓我陪她在校園裏遛遛。遇到了熟人，她簡單地介紹道：我的學生來接我了。別人抬頭看看我，說道：好大的個子！她拍拍我的肚子說：可不是嘛，個子就是大。有些貧嘴的傢伙說：學生搞老師，色膽包天嘛！她也拍拍我的肚子說：可不是嘛，膽子就是大……咱們把他扭送校衛隊吧。但這不是事實，我膽小如鼠，她一嚇我，我就想尿尿。有時她也說句實話：這孩子不愛說話，卻是個天才噢。假如有人覺得她穿的衣服古怪，她就解釋說：他的T恤衫，穿着很涼快，袖子又可以當蒲扇。有人問，天才牀上怎麼樣（實際情況是，着實不怎麼樣），她就皺起眉頭來，喝道：討厭！不准問這個問題！然後就拖着我走開，說道：咱們不理他們——老師總是在維護我。”我的稿子總是這麼寫的，其實這事並未發生過。所有我寫的事情都未真正發生過。
8.真正的小說
我的小說將近寫完了。也許你還記得，二十年前這部小說初版時，被稱爲“傷風敗俗師生戀”，成爲傳媒關注的焦點，遭到最猛烈的批判，所以銷得不錯。現在出到二十一版，總是這老一套，誰都懶得批我，大概也賣不出幾本。對此應有種達觀的態度：哪能年年都關注我。公司給我開份薪水，我也不能給公司招災惹禍。我把電腦關上，轉向窗子。今天出了太陽，陽光投射到玻璃上，整面窗子變成了棕色。
所有的人都到樓頂上去了，但F2沒去。抓住這沒人的機會，她正好對我“訴求”一番——我不知這個詞是什麼意思，但我覺得這詞很逗。她在我面前哀哀地哭着，說道：老大哥，我要寫小說啊……大顆大顆的淚珠在她臉上滾着，滾到下巴上，那裏就如一顆正在溶化的冰柱，不停地往下滴水。我在身上搜索了一陣，找到了一張紙餐巾（也不知是從哪裏抄來的），遞給了她。她拿紙在臉上抹着，很快那張紙餐巾就變成了一些碎紙球。穿着長褲在草地上走，褲腳會沾上牛蒡，她的臉就和褲腳相仿。我嘆了口氣，打開抽屜，取出一條新毛巾來，對她說：不要哭了，就給她擦臉。擦過以後，毛巾上既有眼淚，又有鼻涕，恐怕是不能要了。F2不停地打着噎，滿臉通紅，額頭上滿是青筋。我略感不快地想到：以後我抽屜裏要常備一條新毛巾，這筆開銷又不能報銷——轉而想到：我要對別人負責，就不能這麼小氣。然後，我對F2說：好了，不哭——回去工作吧。她帶着哭腔說：老大哥，我做不下去——再扯下去又要哭起來。我趕緊喝住她：做不下事就歇一會兒。她說坐着心煩。我說，心煩的時候，可以打打毛衣，做做習題。她愣了一會說：沒有毛衣針。我說：等會兒我給你買——這又是一筆不能報銷的開支。我打開寫字檯邊的櫃子，從裏面拿出一本舊習題集，遞給她；叫她千萬別在書上寫字——這倒不是我小氣，這種書現在很難買到了。
過去，我做習題時，總是肅然端坐，把案端的檯燈點亮，把習題書放在桌子的左上方，仔細削一打鉛筆，把木屑、鉛屑都撮在桌子的右上角，再用橡皮膏纏好每一支筆（不管什麼牌子的鉛筆，對我來說總是太細），發上一會兒呆，就開始解題了。起初，我寫出的字有蚊子大小，後來是螞蟻大小，然後是跳蚤大小，再以後，我自己都看不到了。所有的問題都沉入了微觀世界。我把筆放下，用手支住下巴，沉入冥思苦想之中。F2的情況和我不同，她把身體倚在辦公桌上，脖子挺得筆直，眼睛朝下憤怒地斜視着習題紙，三面露白，臉色通紅，右手用力按着紙張，左手死命地捏着一支鉛筆（她是左撇子），在紙上狠命地戳着——從旁看去，這很像個女兇手在殺人——很快，她就粉碎了一些鉛筆，劃碎了一些紙張，把辦公桌面完全寫壞。與此同時，她還大聲念着演算的過程，什麼阿爾法、貝它，聲震屋宇。膽小一點的人根本就不敢在屋裏待着。不管怎麼說吧，我把F2制住了。現在習題對我不起什麼作用，我把這世界所有值得一做的習題都做完了。但我是物理系畢業的，數理底子好。F2則是學文科的——現有的習題夠她做一輩子了。
我面對着窗子，看到玻璃外面長了幾株綠蘿。這種植物總是種在花盆裏，繞着包棕的柱子生長，我還不知道它可以長在牆角的地下，把藤蔓爬在玻璃上。走近一點看得更清楚：綠蘿的蔓條上長有吸盤，就如章魚的觸足一樣，這些吸盤吸住玻璃，藤蔓在玻璃上生長，吸盤也像蝸牛一樣移動着，留下一道粘液的痕跡，看起來有點噁心。然後它就張開自己的葉子。這些葉子有葵葉大小，又綠又肥，把辦公室罩進綠蔭裏。科學技術在突飛猛進，有人把蝸牛的基因植到綠蘿裏，造出這種新品種——這不是我這種坐在辦公室裏臭編的人所能知道的事。我知道的是，坐在這些綠蘿下，就如坐在藤蘿架下。這種藤蘿架可以蔓延數千裏，人也可以終生走不出藤蘿架，這樣就會一生都住在一道綠色的走廊裏，這未嘗不是一種幸福。這不是不能實現的事：只要把人的基因植到螞蟻裏，他（或者她）覺得自己是人，其實只是螞蟻；此後就可以在一個盆景裏得到這種幸福……我回頭看F2，她穿着棕色的衣服，在綠蔭的遮蔽下，顯得更棕了。她吭吭哧哧地和一些三角恆等式糾纏不休。這是初中二年級的功課，她已經有三十五歲了。我不禁啞然失笑：以前我以爲自己只有些文學才能，現在才發現，作踐起人來，我也是一把好手。
F2說，她要寫真正的小說。如果換一個人說這話，我聽了心會往下一沉。我也想寫真正的小說，而且一直都在想着，但我沒有寫。聽見這話心裏不是滋味。她說這話，我心不沉，頭裏面倒有點疼。如前所述，我頭疼是動怒的標誌。我總在努力剋制着自己，不要說出那四個字來；F2聽了這四個字就會撲上來咬我——這四個字是：憑你也配？全公司都知道這位F2是個缺心眼的人，有下列事實爲證：本公司有項規定，所有的創作人員每隔兩年就要下鄉去體驗生活——也就是說，在沒自來水、沒有煤氣、沒有電的荒僻地方住上半年。根據某種文藝理論，這會對寫作大有好處。公司雖有這項規定，但很少有人真去體驗生活——我被輪上了六次，一次也沒去：一被輪上我就得病：喘病、糖尿病，最近的一次是皮膚瘙癢症。除我之外，別人也不肯去，並且都能及時的生病。只有F2，一被輪上就去了。去了才兩個星期，就丟盔卸甲地跑了回來。她在鄉下走夜路，被四條壯漢按住輪姦了兩遍。回來以後，先在醫院裏住了一星期，然後來上班。這個女人一貫是沉默寡言的，有一陣子變得喋喋不休，總在說自己被輪姦時的感受：什麼第一遍還好受，第二遍有點難忍了云云。後來有關部門給了她一次警告，叫她不要用自己不幸的狹隘經驗給大好形勢抹黑，她才恢復了常態——又變得一聲不吭。老實了半年，才撒起了癔症，要寫什麼真正的小說。要寫真正的小說也不用這麼嚷嚷，自己偷偷去寫好了。我看她是不知道自己有多笨，所以出幾道題給她做做。像她那麼笨的人，做點數學題有好處，也許就此變聰明瞭也不一定。
9.我的家
天終於晴了。在霧濛濛的天氣裏，我早就忘了晴天是什麼樣子，現在算是想起來了。晴天就是火辣辣的陽光——現在是下午五點鐘，但還像正午一樣。我從吉普車裏遠遠地跳出去，小心翼翼地躲開金屬車殼，以免被燙着，然後在沾腳的柏油地上走着。
