第30章 王教授的教學：知識傳承應用。 (第2/4頁)

諾途提示您：看後求收藏（貓撲小說www.mpzw.tw），接着再看更方便。

經過幾個小時緊張而又充滿期待的努力，一個簡易的能量探測器終於製作完成。當王教授輕輕地打開開關時，探測器上的指示燈閃爍起來，那一閃一閃的光芒就像希望的火種，表明它正在正常工作。大家都興奮得歡呼起來，那歡呼聲在教室裏迴盪，彷彿要衝破這末日的陰霾。這個探測器的誕生，讓大家看到了新的希望，它可以幫助他們在那片充滿危險的廢墟中尋找隱藏的能量晶體，這些晶體就像寶藏一樣珍貴；或者提前發現變異生物那令人膽寒的聚集，讓人們有足夠的時間準備防禦。

隨着課程的深入，王教授又開啓了一扇新的知識大門——化學知識在末日生存中的應用。他在避難所外的一塊空地上，搭建了一個簡易卻充滿神奇的實驗室。實驗室裏擺放着各種各樣從廢墟中收集來的化學試劑和儀器，這些瓶瓶罐罐和奇形怪狀的儀器，彷彿是打開化學世界大門的鑰匙。

王教授站在實驗室前，目光堅定地向大家介紹了一種可以製作簡易消毒劑的方法。在這末日世界，傷口感染就像一個隱藏在暗處的惡魔，時刻威脅着人們的生命，而醫療資源卻如珍稀的寶石般有限。這種自制的消毒劑，就像一把對抗惡魔的利劍，可以有效地殺死傷口周圍的細菌，降低感染的風險，爲傷者築起一道生命的防線。

他拿起一瓶過氧化氫溶液，那透明的液體在陽光下閃爍着神祕的光芒。他向大家詳細解釋其消毒原理，聲音沉穩而充滿力量：“過氧化氫在接觸到細菌時，就像一位英勇的戰士，會分解成水和氧氣。而其中的氧原子具有很強的氧化性，它就像一把把鋒利的小刀，能夠破壞細菌的細胞壁，從而達到消毒的目的。”說完，他又有條不紊地加入了一些其他的化學試劑，仔細地調整溶液的濃度和穩定性，每一個動作都充滿了專業和嚴謹。

蘇瑤積極地參與到消毒劑的製作過程中，她的眼神專注而認真。她按照王教授的指導，如同一位精確的工匠，精確地量取試劑，小心翼翼地混合溶液。在這個過程中，她驚喜地發現，自己的治療異能在理解了化學知識後，似乎有了新的啓發，就像打開了一扇通往新世界的門。她意識到，治療異能可能與人體的化學反應有着某種神祕的聯繫，通過巧妙地控制異能能量，可以更好地促進傷口的癒合，就像爲身體的自我修復機制注入了一股強大的動力。

在一次對受傷倖存者的治療中，蘇瑤大膽地嘗試運用新學到的化學知識。她先用自制的消毒劑仔細地清洗傷口，那輕柔的動作彷彿在對待一件珍貴的藝術品。然後，她深吸一口氣，集中精神，運用異能能量加速傷口周圍的化學反應。她能感覺到，異能能量就像一陣溫暖的春風，吹過傷口，促進細胞再生。結果令人驚喜，傷者的傷口癒合速度比以往更快，而且感染的幾率大大降低。這一發現讓蘇瑤興奮得滿臉通紅，她迫不及待地將這個好消息告訴了王教授和諾億，那眼中閃爍的光芒如同夜空中最亮的星星。

諾億意識到，知識與異能的結合就像一把神奇的鑰匙，打開了一扇充滿無限潛力的大門。他決定組織一個專門的研究小組，這個小組就像一艘滿載希望的航船，由王教授擔任船長，成員則是各個領域有專長的異能者和倖存者。他們如同勇敢的探險家，開始了一系列充滿挑戰的實驗和研究，向着那未知的知識海洋深處進發。

王教授在研究中提出了一個大膽而新穎的理論：異能可能與人類大腦的某些尚未被開發的區域有關，而知識的學習和應用就像一把神奇的鑰匙，可以刺激這些區域，從而增強異能的效果，就像爲異能注入了新的活力。爲了驗證這個理論，他們需要對異能者進行腦部掃描，這就像在黑暗中尋找一條隱藏的道路。

然而，避難所並沒有先進的腦部掃描設備，這就像航海者沒有指南針一樣困難。但王教授和科研小組的成員們並沒有被困難嚇倒，他們就像一羣無畏的勇士，開始嘗試自己製作簡易的腦部掃描裝置。他們利用電磁感應原理，在那堆積如山的廢舊電器中尋找可用的零件，就像在廢墟中挖掘寶藏。經過無數次的反覆試驗和改進，就像在黑暗中摸索了無數次，終於製作出了一個可以檢測大腦微弱電磁信號的儀器。這個儀器雖然簡陋，但卻承載着他們的希望和努力。