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李彤上中學後,從第二學期開始,每次週末回家,就會向媽媽流露出在校期間和同學誰誰誰有矛盾了,誰誰誰在宿舍偷喫她的東西了。爸爸媽媽對她的話不屑一顧,總嫌棄她事事兒,批評她沒有把精力放在學習上,要求她不要關注那些無關緊要的雞毛蒜皮。
幾次三番後,李彤就不再和爸爸媽媽說學校裏的事情了,再後來她拒絕和爸媽交流。每次接她回家後,她就一頭扎進自己屋裏,房門緊閉不知道小丫頭在幹啥。李秀英的弟弟暗自歡喜,認爲孩子在屋子裏認真學習,他甚至還爲女兒的努力沾沾自喜。除了學習之外,她整天沉默不語,面無表情,別人和她說話也洋洋不睬的。
這學期她的學習一落千丈,在週考、月考、期中考試中,成績連連下滑,班主任肖老師給家長打電話,發出了警告信號,說孩子成績在倒退,學習不在狀態。肖老師希望家長關注一下孩子的學習和精神狀況,並且邀請父母來學校瞭解孩子的具體情況。弟弟和弟媳和老師來來去去溝通了好幾次,但是這孩子的學習狀態沒有絲毫改變,更糟糕的是李彤越發封閉了,成績繼續下滑。在七年級下學期期末考試中,她直接墊底,七門功課總分不足二百分。
弟弟夫妻二人火冒三丈,劈頭蓋臉把李彤罵了一個萬朵桃花開,李彤縮着脖子,耷拉着腦袋,不悲不怒不怨不爭辯,雕塑般坐在那裏一聲不吭,等待父母發泄完之後,她安靜地走進自己的房間,關上門拉上窗簾,自此她把自己完全封閉起來了,成爲了一個星星的孩子,不到萬不得已,她絕對不再開口說話。
升入八年級後,李彤更加沉默寡言,在學校經常一個人形影相弔,獨來獨往,她幾乎沒有朋友,她的成績一直在班級末尾浮動,上下不超過五名。
肖老師多次和李彤談話,試圖走進她的內心,但是收效甚微。應家長的要求,班主任把李彤的座位調到第三排中間的位置,並給她安排了班裏的社牛女生做同桌,但是這孩子對於老師和同學的善意,反應冷漠,同學和老師最終沒有一人能夠走進李彤的心靈。
李彤反覆請假回家,回到家後,她悶到自己房間不出門,也不允許別人進她的房間,她的食量也很小,厭食很厲害。不出所料,最糟糕的情況出現了,不久她拒絕去上學,任誰說破大天,李彤態度始終如一:不理不鬧不說話不爭辯,父母不得已爲她辦理了休學手續。
李秀英自己的一頭蝨子還沒撓清,對於侄女出現如此棘手的問題,更是束手無策。她建議弟弟帶孩子去看一下心理醫生,或者去精神病院檢查一下,搞清楚孩子的真實病情,然後再對症下藥,家長天天焦慮萬分是於事無補的。