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一個男生眯着眼睛，比對着山的形狀，自言自語道：“這山看起來好雄偉，我一定要把它的氣勢畫出來。” 他的畫筆在紙上快速地勾勒着山的輪廓，彷彿要與時間賽跑，抓住那稍縱即逝的靈感。
悠一和艾莉絲在學生們中間穿梭，宛如兩位守護藝術的使者。他們時而駐足觀看，時而輕聲指導。
小杰坐在一塊石頭上，面前的畫紙上已經有了大致的輪廓，但顏色卻顯得有些雜亂。他看着艾莉絲，眼神中帶着一絲困惑和求助：“艾莉絲老師，我想畫天空的顏色，但是我調出來的顏色總是不對。”
艾莉絲微笑着在他身邊蹲下，拿起他的調色盤，一邊示範一邊說：“你看，天空的顏色在遠處是比較淡的藍色，越靠近太陽的地方會稍微暖一些。我們可以先在調色盤裏多加入一些白色，讓藍色變得更淡，然後再一點點加入黃色來調出那種溫暖的感覺。就像這樣……” 說着，她熟練地將顏料混合在一起，調出了一種柔和而明亮的天空藍。
小杰眼睛一亮，不住地點頭：“老師，我明白了，原來是這樣。”
艾莉絲輕輕拍了拍他的肩膀：“加油哦，你一定可以畫得很好的。”
小雨則在一片草坪旁，她的目光被不遠處正在放風箏的一羣孩子吸引住了。孩子們手中的風箏在天空中高高飛翔，像是一隻只五彩斑斕的鳥兒。
小雨嘴角微微上揚，開始在自己的畫中添加人物的元素。她一邊畫一邊小聲嘀咕：“這個小女孩的裙子要畫成粉色的，和風箏的顏色相呼應。”
這時，悠一走了過來，看到小雨畫中的人物，笑着說：“小雨，你這個想法很不錯呢。把人物融入到風景中，讓畫面更有故事感了。”
小雨有些不好意思地笑了笑：“我覺得公園裏的人也是一道風景，所以想把他們畫進去。”
