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悠一邁着堅定的步伐，穿梭在校園的走廊間，他的任務是邀請學校的領導和老師作爲嘉賓出席這場知識的盛宴。
他首先來到了校長辦公室，輕輕敲了敲門。“請進。” 校長那沉穩而又親切的聲音傳來。悠一推開門，微微鞠躬後說道：“校長，我們即將舉辦一場知識競賽，希望能邀請您作爲嘉賓出席。這次競賽涵蓋了多個學科領域，學生們都積極準備，相信一定會非常精彩。” 校長放下手中的筆，微笑着看着悠一，說道：“這是個很好的活動啊，能激發學生們的學習興趣。我很樂意參加。” 悠一心中一喜，連忙感謝道：“謝謝您，校長。您的出席一定會讓競賽更加莊重。”
接着，悠一又去邀請了各科的老師們。在語文組辦公室，他對張老師說：“張老師，您的文學知識淵博，學生們都很敬仰您。您能來作爲知識競賽的嘉賓嗎？” 張老師扶了扶眼鏡，和藹地說：“當然可以，我也很期待看到同學們的精彩表現呢。”
與此同時，艾莉絲正在爲挑選獎品而忙碌着。她穿梭在學校的儲物間和附近的文具店、書店之間，如同一隻勤勞的蜜蜂在花叢中尋覓花蜜。在書店裏，她的目光在一排排書架上掃過，仔細挑選着適合作爲獎品的書籍。她拿起一本精美的科普讀物，輕輕翻開，紙張發出沙沙的聲響，彷彿在訴說着知識的奧祕。艾莉絲心想：這本關於宇宙奧祕的書，一定能激發同學們對科學的探索慾望。於是，她將這本書放進了獎品的候選區。
在文具店裏，艾莉絲認真挑選着學習用品。她拿起一支造型獨特的鋼筆，鋼筆在燈光下閃爍着金屬的光澤，彷彿是一把開啓知識寶庫的鑰匙。她對店員說：“這支鋼筆的質量怎麼樣？書寫流暢嗎？” 店員熱情地介紹着：“這是我們店裏最好的鋼筆之一，書寫非常流暢，而且外觀也很精美，很受學生們的喜愛。” 艾莉絲滿意地點點頭，將鋼筆也加入了獎品的行列。
回到學校後，艾莉絲和悠一又開始佈置競賽場地。他們找來長長的橫幅，上面寫着 “知識的海洋，智慧的較量” 幾個大字。悠一搬來梯子，小心翼翼地爬上梯子的頂端，艾莉絲則在下面穩穩地扶着梯子，將橫幅的一端遞給悠一。悠一接過橫幅，用繩子將其固定在牆壁上。他一邊固定一邊說：“這個橫幅掛在這裏，一定能讓同學們更有競賽的氛圍。” 艾莉絲笑着回答：“是啊，希望能激勵他們發揮出最好的水平。”
他們又在教室裏張貼了各種標語，如 “知識改變命運，競賽展現風采”“智慧碰撞，思維飛揚” 等。彩色的標語紙在陽光的照耀下顯得格外鮮豔，彷彿爲教室穿上了一件華麗的禮服。
在佈置場地的過程中，同學們也紛紛過來幫忙。小杰扛着一箱氣球跑了進來，氣喘吁吁地說：“老師，我們用氣球來裝飾吧，讓教室更漂亮。” 小雨則拿着綵帶，說道：“我們可以把綵帶掛在窗戶上。”
