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林老師點頭說：“當然。我們要綜合考慮。對於技巧不太熟練但努力嘗試並且有進步的同學，我們也要給予鼓勵。但是對於那些明顯因爲粗心或者不認真而導致工藝粗糙的作品，就要相應地扣分。”
艾莉絲又提出：“實用性也是一個重要的方面。有些作品不僅美觀，還具有一定的實用價值。比如用舊衣物製作的環保購物袋，既環保又實用。”
張校長說：“實用性確實能爲作品加分不少。但我們也要注意，不能過於強調實用性而忽視了創意和工藝。這三個方面要相互平衡。”
林老師說：“我們可以制定一個大致的比例。比如創意佔 40%，工藝佔 40%，實用性佔 20%。當然，這只是一個初步的想法，大家可以一起討論。”
悠一思考後說：“我覺得這個比例可以作爲參考。在創意方面，如果作品的主題深刻、富有內涵，並且能夠巧妙地運用材料表達主題，就可以得到較高的分數。工藝上，結構穩固、細節處理精緻的作品應該排在前面。而實用性方面，能夠在日常生活中實際使用並且具有一定創新性的作品會更有優勢。”
艾莉絲說：“那我們要不要對每個方面再進行細分呢？比如創意可以分爲主題創意、材料創意和表現手法創意。工藝可以分爲製作精度、結構強度和外觀美感。實用性可以分爲日常使用頻率和功能創新性。”
大家紛紛點頭，開始對每個方面進行詳細的討論和細分。
林老師說：“主題創意就是看作品的主題是否明確、積極向上，並且是否有獨特的視角。材料創意則是對材料的選擇和運用是否別出心裁。表現手法創意是指製作技巧和藝術表現形式是否新穎獨特。”
張校長說：“製作精度可以從作品的尺寸精度、形狀精度等方面考量。結構強度就是看作品是否結實耐用。外觀美感包括色彩搭配、造型美感等。”
