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“小杰，你幫我看看這個線路連接得對不對？” 小宇問道。
小杰拿着放大鏡，仔細檢查着線路，說：“這裏好像有點問題，這條線應該連接到這個接口上。”
小萱則在一旁負責記錄實驗數據和設計草圖，她的筆下流淌出的是他們團隊智慧的結晶。
“我們的機械臂設計還需要再優化一下，這樣才能更精準地抓取垃圾。” 小萱一邊看着草圖，一邊說道。
與此同時，其他小組也在緊鑼密鼓地進行着自己的項目。在另一個教室裏，一羣同學正在製作一個簡易的太陽能風扇。
“我們要調整一下太陽能板的角度，讓它能更好地接收陽光。” 一個同學說道。
“風扇的葉片形狀也會影響風力大小，我們要不要再修改一下？” 另一個同學提出了疑問。
大家紛紛圍過來，七嘴八舌地討論着。
“我覺得葉片可以再窄一點，這樣轉動起來會更快。”
