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隨着科技節的臨近，學生們如同即將展翅高飛的雛鳥，懷着滿腔的熱情，積極投身到各項活動的準備之中。
在教室裏，同學們三五成羣地聚集在一起，熱烈地討論着科技項目的選題。
“我們做一個智能垃圾桶吧，能夠自動分類垃圾！” 小宇眼睛裏閃爍着興奮的光芒，揮舞着手臂說道。
“這個主意不錯，但是實現起來會不會很難呢？我們需要學習很多編程知識吧。” 小萱有些擔憂地皺了皺眉頭。
“沒關係，我們可以一起研究，從網上找教程，還可以請教老師。” 小杰拍了拍胸脯，自信滿滿地說。
於是，小宇、小萱和小杰組成了一個小組，開始了他們的科技項目之旅。他們利用課餘時間，在學校的圖書館裏查閱各種關於垃圾分類和智能控制的書籍。
“看，這本書裏介紹了一種傳感器，可以檢測垃圾的種類。” 小宇興奮地指着書中的一頁，聲音不自覺地提高了幾分。
小萱湊過去仔細看了看，說：“那我們是不是可以根據這個原理來設計我們的垃圾桶呢？但是怎麼讓垃圾桶自動分類呢？”
小杰思考了一會兒，說：“我們可以用電機和機械臂來實現。當傳感器檢測到垃圾的種類後，電機驅動機械臂把垃圾放到對應的分類區域。”
在實驗室裏，他們開始動手製作。小宇小心翼翼地連接着電路，額頭上滲出了細密的汗珠，但他的眼神卻無比專注。
