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“你這個小車很有創意，能給我們演示一下它是怎麼跑起來的嗎？” 評委老師好奇地問。
同學興奮地拿起小車，將橡皮筋纏繞在車軸上，然後輕輕一放，小車就快速地向前跑去。
“我利用了橡皮筋的彈性勢能轉化爲動能，讓小車動起來。而且我還在車身上安裝了一些簡易的空氣動力學裝置，減少阻力。” 同學自豪地介紹着。
評委老師誇讚道：“非常棒！你對能量轉化和空氣動力學都有一定的瞭解。如果想要讓小車跑得更遠，你還可以考慮優化一下車輪和車軸的摩擦力。”
在比賽過程中，同學們不僅展示了自己的創意作品，還互相交流學習。
“你的智能垃圾桶好厲害，我從中學到了很多東西。” 一個同學對另一個同學說。
“你的環保小車也很不錯，我們可以互相分享一下經驗。” 另一個同學回應道。
評委們在認真點評每個作品的同時，也被同學們的創意深深打動。
