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2000年,千禧之年,似乎連空氣中都瀰漫着一股新鮮與希望的氣息。李玉蘭從衣兜裏掏出一疊皺巴巴的零錢,仔細地數了數,然後交給了慕容耀財,囑咐他帶着五弟去趕集,買些過節的東西。集市上熱鬧非凡,各式各樣的攤位琳琅滿目。他們穿梭在人羣中,最終在一處賣衣服的攤位前停下。慕容耀財挑了一件印有千禧之年圖案的半袖,只給了8元,就高興地帶着五弟回家了。
這一年,董莊小學也迎來了新的變化。學校裏迎來了第一位英語老師谷鳳敏,她是個中專畢業生,年輕有活力。除了早先來的張傑老師之外,她是學校裏第二個擁有中專學歷的老師。當時,學校裏有些老師的學歷並不高,比如校長夫人李蘭英,她只上到小學四年級,卻教着小學四年級的課程,常常讓人覺得有些力不從心;校長張景濤和張思勇也都是初二畢業後就開始教書的,他們的教學方法相對傳統,但對待學生卻十分嚴厲。由於小學老師待遇不高,學歷低,特別是校長,在教學時有時遇到不認識的字,當學生提問時,他會故意漏掉那個字再讀一遍句子,如果學生說沒聽到,他還會批評學生不認真聽講,這也成了學生們私下裏常常議論的趣事。
英語老師谷鳳敏剛來時,對慕容耀武和張麗萍頗爲看重。她發現這兩個孩子不僅聰明,而且學習態度端正,總是能按時完成作業,課堂上也積極回答問題。因此,當老師不在時,課堂秩序就交給他們兩人來維護。谷老師還經常讓他們幫忙批改作業,輔導其他同學。在谷老師的悉心教導下,學生們的英語成績顯着提升。儘管董莊小學比其他學校少學一年英語,但在全鄉14個班級的排名中,他們從第十四名提升到了第一次期中考試的第十一名。這樣的進步讓所有人都感到驚喜。
慕容耀武剛開始和英語老師關係很好,他很喜歡英語,也很享受在谷老師面前表現自己的機會。然而,有一次因爲貪玩,他沒有完成作業,被谷老師在課堂上訓斥了一頓。這讓他覺得很沒面子,也很不服氣。從那以後,他就變得倔得很,總是和英語老師唱反調,甚至在課堂上故意搗亂。谷老師雖然有些生氣,但也知道這是孩子的叛逆心理在作祟,所以她並沒有放棄慕容耀武,而是更加耐心地教導他。
然而,在第一學期期末考試中,慕容耀武的成績並不理想,只考了第六名。他拿着成績單回到家,心裏有些忐忑。他知道父母對他的期望很高,總是希望他能夠考進前三名。爲了不讓父母失望,他悄悄地將成績改成了第三名。當他把成績單交給父親慕容富成時,慕容富成看到成績單後很高興,還誇獎了慕容耀武一番。這讓慕容耀武心裏有些愧疚,但也有些慶幸自己躲過了一劫。
慕容耀武一直給人留下好孩子的印象。他性格內向,不善言辭,但做起事來卻十分認真。因爲家裏地多活多,別人家的孩子總能出去玩,而他卻整天忙於農活,面朝黃土背朝天。儘管如此,他卻從來沒有抱怨過一句。慕容富成是個嚴厲的父親,他對孩子的教育十分看重。他常常告訴慕容耀武:“只有努力學習,才能改變命運。”因此,他注重培養孩子的獨立性,每當別的孩子約慕容耀武一起玩或參加活動時,他總是拒絕別人,讓慕容耀武自己去。
慕容耀武沒有參加小升初考試,而是直接參加了寧津縣實驗中學的競賽。那是他第一次進縣城,一切都讓他感到那麼新奇和興奮。然而,競賽的結果卻並不如他所願。最終成績始終沒有公佈,這讓他心裏有些失落。後來他才知道,這是西塘中學爲保留優秀學子的一種手段。四個學校的11名競賽選手中,沒有一個去上寧津縣實驗中學。這讓他更加堅定了要努力學習,爭取有一天能夠走出這個小村莊的決心。
這一年是慕容耀貿高考的日子。他高三複讀了一年,初三也復讀了一年。每一次復讀,都意味着他要付出更多的努力和時間。然而,他卻從來沒有放棄過。每一次慕容耀貿提出復讀,慕容富成都不同意,他認爲復讀是在浪費時間。但是慕容耀貿的同學卻一起勸慕容富成,讓他給慕容耀貿一個機會。最終,慕容富成還是答應了。那一年麥子倒伏很多,收成不太好。但是慕容富成卻仍然堅持讓慕容耀武去德州市實驗中學參加考試。他囑咐慕容耀武:“到那裏別和你二哥說家裏的情況,這叫君子報喜不報憂。”慕容耀武點了點頭,他知道父親是爲了讓他能夠專心考試。