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進入十二月，班裏的風氣總是不太好，彷彿隨着天氣的轉冷，人心也變得浮躁起來。
有一天，因爲飲用水水桶裏的水不夠，班裏有些人開始議論紛紛，矛頭直指二組組長慕容耀武，說他不行之類的話語。那天早上，慕容耀武去抬水時，班裏只有兩個桶，按理說，拿一個桶只能抬一桶水，但慕容耀武混入人羣，還多抬來一桶飲用水，這樣就有三桶水。下午，他又拿了兩個空桶去換水。近期因爲學校宿舍停水，部分同學用飲用水當生活用水，導致班級裏的水總是不夠用。慕容耀武默默地承擔着這一切，沒有抱怨，只是盡力去做。
還有一件令人費解的事情發生在每天中午，當大家都沉浸在看電視的熱潮中時，時間似乎失去了控制。上課鈴聲已經響起，同學們卻仍然癡迷於電視機前，彷彿被某種魔力所吸引。而當語文老師踏入教室時，同學們竟然毫無反應，繼續目不轉睛地盯着屏幕。他們甚至鼓起勇氣向語文老師求情，希望能再多看一會兒。
面對這樣的情景，語文老師無奈地搖了搖頭，表示可以再給同學們十分鐘的時間。這位老師的心腸真是好得讓人感動！然而，看電視帶來的快樂往往會使人上癮，無法自拔。但慕容耀武心中有一個堅定的目標——進入一中。爲了實現這個目標，他毅然決然地立下誓言：除了老師允許觀看的節目外，其他任何電視節目都將與他無緣。每天中午，他都會獨自前往宿舍，全身心投入到學習中去，以確保自己不受外界的干擾。
令人欣慰的是，某個陽光明媚的午後，班主任老師不期而至，輕步穿梭於教室之中，意外地發現學生們正沉浸於NBA賽事的直播之中。他的臉色瞬間凝重，嚴厲地責備起全班同學：“是誰允許你們在課堂上觀看電視的？你們可曾想過，父母辛勤工作，省喫儉用，爲的是讓你們能專心向學，而非在此消磨時光？高考，是你們通往更廣闊天地的必經之路，唯有通過不懈的努力，考入理想的大學，方能擁有光明的未來。若你們無心向學，大可現在就放棄，但請記得，今日的選擇將決定你們明日的命運。”
接着，班主任詳細闡述了高考制度的變革：“如今的高考，已非往昔可比，它採用了‘3+X+1’的新模式。‘3’代表着語文、數學、英語這三門基石學科，是每位學子的必修之路；‘X’則象徵着文理分科的靈活性，要求你們根據自己的興趣和特長做出選擇；而新增的‘1’，即基本綜合能力測試，更是對你們綜合素質的一次全面檢驗。面對這樣的挑戰，你們卻在此刻懈怠，可曾想過如何向含辛茹苦的父母交代？”
說罷，班主任果斷地拔掉了電視天線，將遙控器一併帶走，徹底斷絕了大家在課堂上觀看電視的念頭。這一幕，讓慕容耀武心中暗自慶幸，他深知，這樣的舉措雖嚴厲，卻是爲了班級風氣的正本清源，是引導大家迴歸學習正軌的必要之舉。
這一天，輪到了全班同學掃雪。當老師宣佈開始時，全班男生都積極地參與其中。他們拿起工具，充滿熱情地投入到工作中。然而，令人驚訝的是，僅僅過了五分鐘，原本熙熙攘攘的人羣逐漸散去，最後只剩下四五個人還在堅持。
