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慕容耀武看着周圍離去的同學們，心中並沒有一絲抱怨。相反，他其他四五個同學，繼續努力地掃雪。他們的身影在雪地中忙碌着，彷彿是一股清流，與其他同學形成鮮明對比。他們的專注和認真讓他在這個浮躁的班級中顯得格外突出。
在學習方面，慕容耀武也展現出了積極進取的態度，時常向老師們請教。以前，他總覺得數學老師有些冷漠，讓人難以親近。然而，當他鼓起勇氣向數學老師詢問解題方法時，卻意外地發現這位老師其實非常有耐心。原來，並非如同學們所想，只有與老師關係好的學生才能得到特別的輔導，實際上，只要主動向老師提問，他們都會樂意給予解答。明白了這一點之後，慕容耀武更加堅定地向老師請教問題，不再有任何顧慮。
夜晚來臨，學生們開始上晚自習。對於上高中後的慕容耀武來說，英語成了他最大的難題。由於基礎薄弱，他在第一次期中考試中的英語成績僅爲 62分。當英語老師來上晚自習時，慕容耀武毫不猶豫地向她請教了十幾道選擇題，這幾乎佔據了整堂課的三分之二時間。經過與英語老師的深入交流，慕容耀武發現她親切得像個大姐姐，沒有絲毫架子。這時，他意識到，過去那些“怕老師說”、“這麼簡單還要問”、“到一中後再改”的觀念必須要摒棄。於是，他下定決心，以後一定要敢於提問，把問題徹底搞清楚。只要有不懂的地方，就要及時向老師請教，不能留下任何疑問。他堅信，只要在老師的指導下，加上自身的努力以及錯題本的輔助，一定能夠提高學習成績。畢竟，正如古人所說：“師傅領進門，修行在個人。”只有自己不斷努力，才能取得更好的成績。
除了學習上的努力，慕容耀武還在閱讀課上讀了一篇《我們爲世界做了什麼》，頗有感慨。他思考着爲什麼我國至今還沒有人獲得諾貝爾獎，這是值得深思的問題。他看看寧津縣第二中學這些芸芸衆生，整體素質相當的差，不禁擔憂起未來中國的素質會怎樣。他希望年輕人應當有兼濟天下的理想抱負和生無所息的奮鬥精神，開創祖國的美好未來，爲人類文明進步做貢獻。
慕容耀武深知，要改變現狀，首先要從自己做起。他獨善其身，不受外界干擾，努力學習，提升自己的素質。他相信，只要每個人都能夠獨善其身，那麼整個班級、整個學校、甚至整個國家的素質都會得到提升。
他在日記中寫道：“青天在背，人世在俯；但願精神在九萬里高空。我要用自己的行動去踐行這句話，我要讓我的精神在九萬里高空翱翔，我要爲這個世界做出自己的貢獻。”
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