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有的時候，慕容耀武也會和孫紅星以及李森一起去聽一些關於電力系統及其自動化專業的課。雖然他們並不是一直都在上課，而且也沒有相關的課本，但是這並沒有影響他們的熱情，他們依然十分投入地在知識的海洋裏遨遊。不過可惜的是，因爲他們缺少一套完整的學習方法，所以他們學到的知識只是表面的，無法真正掌握其中的精髓。
這一段時間，慕容耀武讀完了《猶太人爲什麼聰明》這本書，覺得特別有趣。他覺得自己的數學課有點難，特別是沒有學過的本科數學內容要比專科難一些，就去圖書館找了一些數學練習題來做，順便鞏固一下自己的知識。
因爲東北冷的早，學校的體育課繼續提前進行各項測試。在這門課程中，慕容耀武不再像 1000 米跑那樣出彩。首先是 50 米測試，短跑起跑從來都不是慕容耀武的強項。儘管他在 1000 米跑中一騎絕塵，讓班裏的其他男生望而卻步，但在 50 米短跑中，他卻顯得有些力不從心。只有朱凱願意陪慕容耀武跑，朱凱起步就領先慕容耀武一個身位，在這短短的 50 米距離中，慕容耀武始終沒能追上他。看着朱凱率先衝過終點線，慕容耀武的心中湧起一絲失落。他意識到，自己並不是全能的，在某些方面，他還有很大的提升空間。
接着是立定跳遠測試。大高個朱顏拍了拍慕容耀武的肩膀，自信滿滿地對他說：“耀武，你這把就沒有我跳的遠了。”慕容耀武聽了，心中燃起一股鬥志。他深吸一口氣，調整好狀態，準備迎接挑戰。
慕容耀武奮力一躍，跳出了 2.5 米的好成績。而朱顏跳了三次，成績只是 2.33 米。這一局，慕容耀武完勝。然而，他也清楚地知道，有一個人跳了2.65米，比他自己跳的遠。在這個測試中，他看到了其他同學的優秀表現，也意識到自己還有很多需要努力的地方。
在這個充滿挑戰和機遇的校園裏，慕容耀武和張志瑞都在努力地尋找着自己的方向。雖然張志瑞在很多方面都表現得更加出色，但慕容耀武並沒有因此而氣餒。他相信，只要自己堅持不懈地努力，不斷地學習和進步，總有一天也能成爲那個閃閃發光的人。而在這個過程中，他也會珍惜身邊的每一個人，每一個經歷，讓自己的大學生活變得更加豐富多彩。
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