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2009年4月7日，慕容耀武將本科英語第一冊看完，接着就去上電路和體育課。體育課上，慕容耀武發現自己帶球技術、速度、命中率都在提升，和同學們一起玩的很高興。
下午，C語言課上，慕容耀武很快做出第一題，只是他打字慢，且沒有保存，以至於做了幾道題沒有保存又回到原點，好在下課前彌補過來。毛鄧課上，老師像背書一樣的講課，同學們都是無精打采。
晚上的馬哲課，鄒嘉老師卻是道理和俗語穿插其講課內容之中，使得本來寫作業的慕容耀武，不得不停下筆認真聽起來。
清晨的陽光透過窗簾的縫隙，懶洋洋地灑在宿舍的地面上，預示着新的一天已經開始。我睜開朦朧的雙眼，看了一眼牀頭的手機，6:30，比平時稍晚了一些。迅速起牀，簡單洗漱後，便匆匆趕往教室，迎接今天的第一堂課——3.4節的大物課。
4月10日的早晨，慕容耀武5：30睜開眼，但身體卻像被牀黏住了一樣，怎麼也起不來。直到6:30，他才勉強掙扎着起牀。洗漱完畢後，我開始值日，打掃宿舍的衛生。
上午的電路課，內容並不算太難，但缺少學習的熱情。接下來的數學課，情況也沒有好多少。雖然數學老師並沒有給他帶來太大的壓力，但他的講課方式卻讓他感到十分枯燥。我強迫自己集中注意力，但效果並不理想。
下課後，慕容耀武和室友們一起去了二教的821教室自習，然後又去圖書館借了四本書，並第一次進入計算機閱覽室，計算機閱覽室的書籍要比自己的課本複雜多了，看了一會，知難而退。之後，他又去了報刊亭看了一會兒報紙，然後纔去上法律基礎課。
法律基礎課的老師很善於舉例，但書上的內容卻顯得有些單薄。老師通過生動的例子，將枯燥的法律知識變得生動有趣。然而，我對這門課程的興趣並不大，只是勉強自己聽講。
夜幕降臨，教室裏燈火通明，一場別開生面的泡麪舞會正在熱烈展開。輸電081班的四位女生各領一隊，而男生們則通過抽籤決定跟隨哪位女生。慕容耀武幸運地抽到了劉影，但令人意想不到的是，同學們紛紛表示願意與他交換隊伍，目的就是想促成他與張熙鳳同隊。最終，慕容耀武也只能勉爲其難地接受了這個安排。
舞會開始後，第一個環節是兩人背靠背運氣球，慕容耀武與孫紅星的默契度極高，他們迅速完成任務並贏得了大家的掌聲。然而，當進入第二個環節——女生喂男生喫泡麪時，情況變得有些尷尬。由於大家有意撮合慕容耀武和張熙鳳，所以大家一致推選他上場。但慕容耀武卻堅決拒絕，不願參與其中。無奈之下，王龍和其他同學只好強行將他拉上臺，試圖讓張熙鳳給他喂面喫。面對如此場景，慕容耀武感到十分不自在，畢竟從未經歷過這樣的事情。於是，他奮力掙脫了同學們的拉扯，不顧一切地跑出了教學樓。對於後續的節目，他完全沒有心思去關注，也不想知道發生了什麼。
