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2009 年 4 月 24 日上午，天氣陰沉，似乎預示着一場大雨即將來臨。慕容耀武坐在教室裏，聽着電路課老師講解複雜的電路圖和電器原理。儘管他能夠理解老師所講的知識，但他仍然感到有些困惑。他意識到自己的獨立解題能力已經有所下降，需要更多的練習來提高。
與此同時，數學課也在上演着同樣的場景。數學老師以其嚴格的教學風格而聞名，他從不輕易放過任何一個曠課的學生。今天的課堂氣氛異常緊張，因爲許多學生都曠課了，他們將面臨扣分。
窗外，雨開始淅淅瀝瀝地下個不停。吉林市的降雨量明顯多於德州市，這使得整個城市籠罩在一片陰霾之中。慕容耀武望着窗外的雨水，心中不禁湧起一股淡淡的憂傷。
下午，實驗課開始了。慕容耀武全神貫注地完成了實驗任務，一切進展得非常順利。然而，當他在法律基礎課上寫完實驗報告時，卻被老師的一番話激怒了。
老師在課堂上慷慨激昂地講起了中國的一些弊病，特別是關於稅收問題。他痛心疾首地提到，中國政府的稅收有相當一部分猶如被黑洞吞噬般，用於政府官員的開支，這無疑是在納稅人的心頭割肉，導致他們對納稅望而卻步。相比之下，那些政治管理良好的政府，會將大部分稅收如同甘霖般灑在納稅人身上，讓他們如沐春風，自然就不會對納稅產生牴觸情緒。慕容耀武對此義憤填膺，他認爲這種現象猶如毒瘤一般，嚴重損害了社會公平和經濟發展。
夜幕降臨，鄒嘉老師馬哲的課堂上，又是那一堆陳詞濫調的問題，已無新意。罷了罷了，還是去聽聽另一位老師的課吧。隨後，慕容耀武便前往圖書館上自習。慕容耀武給家裏打了個電話，又給韓立華、張海龍發了短信。這兩人可都是他生命中至關重要的摯友啊！巧的是，韓立華髮給慕容耀武手機的短信恰好是第 888 條，這數字可蘊含着非凡的意義呢！對於韓立華，慕容耀武可不會輕易主動去追求，畢竟他的心中還懷揣着考研的夢想，未來的道路充滿了未知的變數。倘若她對慕容耀武表白愛意，他定然會毫不猶豫地迎娶她。然而，在沒有足夠經濟實力的情況下，他又怎會輕易地對她說：“請嫁給我吧……”
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