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江識嗯了聲表示確實如此。
接着歷史老師又點了十幾個人的名字，對他們一一進行了分析，最後她合上本子道：“除了剛剛我點名的這些人，你們有多少是從我進羣就開始在羣裏嘰嘰歪歪的，開學的時候問你們手機會不會影響到你們的學習，當時你們是怎麼說。你們說手機只是學習的輔助工具，可從我昨天對你們的測試來看，手機用來輔助學習是假，供你們娛樂是真，你們承不承認這事。”
事實面前，大家不得不點頭承認。
下課之前，劉老師將她記錄罪證的小本本收進包裏，然後心平氣和跟大家說：“如果這次期末考試，你們班能有二十人進入年級前四十名，那麼我將忘掉昨晚的事，這個記錄數據的小本本，我也會一直讓它乖乖待在我包裏。
若你們這次考試沒達到我的標準，那我將會把我的小本本送到你們班主任面前，跟他好好探討一下中學生到底能不能將手機帶進教室這件事，你們也是知道的，除了個別班級，我們很多班都是禁止學生帶手機進教室的。
你們班主任之所以沒強制要求你們，是因爲他完全信任你們，我希望你們不要辜負他對你們的信任。
等歷史老師走後，教室裏頓時慘叫一片。
“咱們歷史老師大學是學歷史專業的嗎，我怎麼覺得她是學的刑偵啊。”
