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“實秋你知道麼，你的太太從前是我的老師？”
“我聽內人說起過，你那時是最聰明美麗的一個學生。”
“哼，程老師是我們全校三十幾位老師中之最漂亮的一位。每逢週末她必定盛裝起來，在會客室晤見一位男友，然後一同出去。我們幾個學生就好奇地麇集在會客室的窗外往裏窺視。”
我告訴右家，那男友即是我。右家很喫一驚。我回想起，那時是有一批淘氣的女孩子在窗外唧唧嘎嘎。我們走出來時，也常有蹦蹦跳跳的孩子們追着喊“程老師，程老師”！季淑就拍着她們的腦袋說：“快回去，快回去！”
“你還記得程老師是怎樣的打扮麼？”我問右家。
右家的記憶力真是驚人。她說：“當然。她喜歡穿的是上衣之外加一件緊身的黑緞背心，對不對？還有藏青色的百褶裙。薄薄的絲襪子，尖尖的高跟鞋。那高跟足有三寸半，後跟中細如蜂腰，黑絨鞋面，鞋口還鎖着一圈綠絲線……”
我打斷了她的話：“別說了，別說了，你形容得太仔細了。”於是我們就泛論起女人的服裝。右家說：“一個女人最要緊的是她的兩隻腳。你沒注意麼，某某女士，好好的一個人，她的襪子好像是太鬆，永遠有皺褶，鞋子上也有一層灰塵，令人看了不快。”我同意她的見解，我最後告訴她莎士比亞的一句名言：“她的腳都會說話。”（見《脫愛勒斯與克萊西達》第四幕第五景）右家提起季淑的那雙高跟鞋，使我憶起兩件事。有一次我們在公園裏散步，後面有幾個惡少緊隨不捨，其中有一個人說：“嘿，你瞧，有如風擺荷葉！”雖然可惡，我卻覺得他善於取譬。後來我填了一首《卜算子》，中有一句“荷葉迎風舞”，即指此事。又有一次，在來今雨軒後面有一個亭子，通往亭子的小徑都鋪滿了鵝卵石，季淑的鞋跟陷在石縫中間，扭傷了踝筋，透過絲襪可以看見一塊紅腫，在亭子裏休息很久我才攙扶着她回去。
“五四”以後，寫白話詩的風氣頗盛。我曾說過，一個青年，到了“怨黃鶯兒作對，怪粉蝶兒成雙”的時候，只要會說白話，好像就可以寫白話詩，我的第一首情詩，題爲《荷花池畔》，發表在《創造》季刊，記得是第四期，成仿吾還不客氣地改了幾個字。詩沒有什麼內容，只是一團浪漫的憂鬱。荷花池是清華園裏唯一的風景區，有池有山有樹有石欄，我在課餘最喜歡獨自一個在這裏徘徊。詩共八節，每節四行，居然還湊上了自以爲是的韻。我把詩送給父親看，他笑笑避免批評，但是他建議印製自己專用的詩箋，他負責爲我置辦，圖案由我負責。這是對我的一大鼓勵。我當即參考圖籍，用雙鉤饕餮紋加上一些螭虎，畫成一個橫方的寬寬的大框，框內空處寫詩。由榮寶齋精印，圖案刷淺綠色。朋友們寫詩的人很多，誰也沒見過這樣豪華的壯舉。詩，陸續作了幾十首，我給我的朋友聞一多看，他大喜若狂，認爲得到了一個同道的知己。我的詩稿現已不存，只是一多所作《冬夜評論》一文裏引錄了我的一首《夢後》，詩很幼稚，但是情感是真的。
“吾愛啊！你怎又推薦那孤單的枕兒，伴着我眠，偎着我的臉？”醒後的悲哀啊！夢裏的甜蜜啊！
我怨雀兒，雀兒還在檐下蜷伏着呢！他不能喚我醒——他怎肯拋了他的甜夢呢？
