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與此同時，其他教育組也在緊張地進行着異能測評工作。第二十組長趙宇高大魁梧，一頭短髮乾淨利落。那短髮如鋼針般豎起，彰顯着他的堅毅與果敢。臉龐輪廓分明，眼神堅毅果敢。他的臉龐如同刀削斧鑿一般，線條硬朗，充滿了陽剛之氣。眼神中透露出堅定的信念，彷彿沒有什麼能夠阻擋他前進的步伐。身體強壯有力，彷彿蘊含無窮力量。他身着一套黑色作訓服，給人威嚴幹練的印象。
趙宇站在自己組的隊伍前，雙手抱在胸前，嚴肅地說道：“都給我認真點，這次異能測評關係到每個學生的未來發展，不容有一絲馬虎。”他的聲音低沉而有力，如同悶雷一般在學生們耳邊響起。老師們立刻挺直了腰板，更加專注地投入到工作中。
學生們也積極配合着測評工作。有的學生展示出強大的力量異能，輕鬆地舉起沉重的物體。他們的手臂肌肉緊繃，青筋暴起，彷彿蘊含着無盡的力量。每一次舉起物體，都能引起周圍同學的一陣驚歎。有的學生則展現出敏捷的速度異能，在操場上快速奔跑，留下一道道殘影。他們的身影如同閃電一般，讓人眼花繚亂。還有的學生擁有特殊的心靈感應異能，能夠感知他人的情緒和想法。他們靜靜地坐在那裏，閉着眼睛，彷彿在與世界進行着一場無聲的對話。
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在測評過程中，一些學生因爲緊張而出現了失誤。一名擁有控制水流異能的學生，在展示異能時，不小心讓水流失去了控制，灑了一地。他滿臉通紅，羞愧地低下了頭。負責測評他的老師並沒有責怪他，而是微笑着安慰道：“沒關係，別緊張，重新再來一次。”老師的鼓勵讓學生重新找回了信心，他再次集中精力，成功地控制住了水流。
時間一分一秒地過去，操場上的氣氛緊張而熱烈。老師們認真地記錄着每一個學生的異能情況，學生們也盡力展示出自己的最佳狀態。終於，三天後，所有的異能測評工作都完成了。
這幾天中午，學院的食堂裏格外熱鬧。學生們一邊喫着美味的飯菜，一邊談論着上午的異能測評。他們的臉上洋溢着興奮和期待，對未來的學習充滿了信心。老師們則坐在一旁，小聲地交流着自己對學生們異能的看法和建議。
老師們將測評結果匯總到各教育組組長手中，組長們進行分類，將最終訓練方案報沈院長。沈院長看着手中厚厚的一疊資料，滿意地點了點頭。
