老舍提示您：看後求收藏（貓撲小說www.mpzw.tw），接着再看更方便。
平易近人的語言，往往是作家費了心血寫出來的。如剛纔談的《紅樓夢》中那段對話，自然平易，抹去棱角，表面沒有劍拔弩張的鬥爭，只是寫一個想喫鮮菜，一個想喫肉食的兩位老太太的話，但內中卻表現了階級的對立。這種語言看着平易，而是用盡力氣寫出來的。杜甫、白居易、陸放翁的詩也有時如此，看來越似乎是信手拈來，越見功夫。寫一句劇詞，要像寫詩那樣，千錘百煉。當然，小說中的語言還可以容人去細細揣摸、體會，而舞臺上的語言是要立竿見影，發生效果，就更不容易。所以戲劇語言要既俗（通俗易懂）而又富於詩意，纔是好語言。
兒童劇的語言也要富於詩意。因爲在孩子們的眼裏，什麼都是詩。一個小瓜子皮放在水杯中，孩子們就會想到船行萬里，乘風破浪。我在《寶船》中寫到，孩子們不知道“駙馬”是什麼，因而猜想是“驢”。這是符合兒童心理的。這當中寓有作者的諷刺。如果在清朝末年我這樣寫，就要挨四十大板。兒童劇要寫出孩子們心裏的詩意，且含有作家對事物的褒貶。
要多想，創造性地想；還要多學，各方面都學。見多識廣，知識豐富，寫起來就從容。學習不是生搬硬套，生活中的語言也不能原封不動地運用，需要提煉。如今天寫劉胡蘭、黃繼光這些英雄人物，他們生活中說了些什麼，我們知道的不太多，這需要作家創造性地去想象，寫出符合英雄性格的語言。
語言要準確、生動、鮮明，即使像“的、了、嗎、呢……”這些詞的運用也不能忽視。日本朋友已擬用我的《寶船》作爲漢語課本，要求我在語法上作一些註解。其中摘出“開船嘍！”這句話，問我爲什麼不用“啦”，而用“嘍”。我寫的時候只是覺得要用“嘍”，道理卻說不清，這就整得我夠受。我朗讀的時候，發現大概“嘍”字是對大夥說的，如一個人喊“開船嘍！”是表示招呼大家。如果說“開船啦”便只是對一個人說的，沒有許多人在場。區別也許就在這裏。
語言是人物思想、感情的反映，要把人物說話時的神色都表現出來，需要給語言以音樂和色彩，才能使其美麗、活潑、生動。
我的話說完了，浪費了大家的時間，對不起！
（有一位青年作家遞條子要求老舍同志談談《全家福》的創作）
《全家福》的材料是北京市公安局供給的。當時正在大躍進運動中，北京市公安局有一萬多找人的案件要處理。我首先被這些材料所感動。我看了些材料，有些案件的當事人不在北京，不能進一步瞭解，無法選用。後來選用了三個材料，當事人都在北京。當然，原材料是三個各不相關的故事：一個是兒子找媽，一個是媽媽找女兒，一個是丈夫找老婆。前兩件事大體如劇本中寫的那樣，而後面丈夫找老婆的事例和劇本中寫的很不相同。
