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那位智者終於找到了切入點，說出了分數與素質的臨界密碼鑰匙。
“哦，是這樣的嗎？”金小茗微微一笑，西河有佳人，絕世而獨立，在一個人人尊崇分數的西河縣，能提出獨立的見解，無疑砸自己的飯碗。
“知識好比一把寶刀，給了窮苦潦倒的人毫無作用，他此時需要兩個饅頭，一碗小米粥，知識是一把寶刀，如果拿在一隻孱弱人的手裏，不懂得如何使用寶刀，它會傷害持刀人，所以還不如不拿寶刀。”智者這麼一說，金小茗醍醐灌頂。
“哦，原來是這樣？”金小茗感到自己知識的貧乏。
那位智者又說:“如果我們的思想，不能通過學習變得更有秩序和規矩，如果我們不能培養孩子，健全的人格判斷力，寧可讓學生回家耕地，起碼可以讓學生的身體變得更加壯碩，他們大學畢業，完全不能適應工作，你在他們身上見到的全部優勢，只是知識的堆砌，以後讓孩子變得更加自負和傲慢。”
“是嗎？有這回事嗎？”金小茗默默聽着，深知自己的淺薄無知，她又插了幾句話：“我們老師的辛苦付出，只有學生走出大山，才能得到認可，難道我們的心血白費了嗎？”。
那位智者皺起眉頭，呵呵一笑說:“你太高估你自己的付出，你只是努力地往孩子們腦子裏塞東西，卻讓那些孩子的智力和悟性空空如也。”
“可我每天都在付出阿，週六放棄休假，免費加班，還得給他們補課，我又得到什麼？”金小茗有點忿忿不平。
智者停頓一會，略微思考了片刻，又說:“你也不過是一隻小鳥，出去尋找食物，把找到的穀粒放進嘴裏，來不及細細品味就餵給雛鳥，你們這些老師一邊拼命地從課本里搜尋知識，沒有獨立的思考，經過學生的大腦，散播出去，也僅僅是知識的堆砌。”
